Grundzüge der
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共 110 题- Anmerkungen zur Transkription
- Grundzüge
- Von
- I. Das Heidentum.
- 1. Die Spartaner 5
- 2. Die Athener 6
- 3. Pythagoras 8
- 4. Sokrates 9
- 1. Erziehung und Unterricht im allgemeinen 10
- 2. Pädagogische Aussprüche berühmter Römer 12
- II. Das Judentum.
- Einfluß der Religion. Unterrichtsgegenstände. Schulen 13
- Erster Abschnitt. =Von Christus bis auf Karl d. Gr.=
- I. Christus und die Apostel 14
- II. Das Katechumenat 16
- III. Die Katechetenschulen 16
- V. Die Pfarrschulen 24
- VI. Die Schulen der Benediktiner 25
- VII. Die Domschulen 26
- Zweiter Abschnitt. =Von Karl d. Gr. bis zur Reformation.=
- I. Verdienste Karls d. Gr. um Erziehung und Unterricht 27
- II. Rhabanus Maurus 29
- III. Schulen des nachkarolingischen Mittelalters 31
- Dritter Abschnitt. =Von der Reformation bis auf Rousseau.=
- I. Das Konzil von Trient 39
- III. Neue Schulorden.
- IV. Die Reformatoren: 1. Luther. 2. Melanchthon 56
- Vierter Abschnitt. =Von Rousseau bis Pestalozzi.=
- I. Locke 92
- II. Rousseau 93
- III. Basedow 98
- IV. Anhänger Basedows.
- Fünfter Abschnitt. =Von Pestalozzi bis auf unsere Zeit.=
- I. Pestalozzi 119
- III. Mittelbare Pestalozzianer.
- I. Das Heidentum.
- 4. die +Sklaverei+. Der Sklave hatte auf Erziehung keinen Anspruch.
- 1. Die Spartaner.
- 1. Die +Musik+ (Gesang, Saiten- und Flötenspiel).
- 2. Die +Rede+ (in kerniger und körniger, sog. „lakonischer“ Kürze).
- 2. Die Athener.
- 3. Pythagoras.
- 1. Erziehung und Unterricht im allgemeinen.
- 2. Pädagogische Aussprüche berühmter Römer.
- II. Das Judentum.
- I. Christus und die Apostel.
- II. Das Katechumenat.
- III. Die Katechetenschulen.
- IV. Die Kirchenväter.
- 1. Der hl. Basilius d. Gr.
- 1. die Pflicht des guten +Beispiels+ warm ans Herz.
- V. Die Pfarrschulen.
- VI. Die Schulen der Benediktiner.
- 6. +Unterrichtsgegenstände+ waren:
- 8. Berühmte +Benediktinerschulen+ vor dem Jahre 800 waren:
- VII. Die Domschulen.
- I. Verdienste Karls des Großen um Erziehung und Unterricht.
- 4. Er gründete mit unermüdlichem Eifer +neue+ Schulen:
- II. Rhabanus Maurus (775–856).
- III. Schulen des nachkarolingischen Mittelalters.
- IV. Pädagogische Schriftsteller.
- 3. Stellen aus dem Buche:
- I. Das Konzil von Trient.
- 2. Das Konzil von Trient +verordnete+:
- II. Einzelne katholische Schulmänner.
- 1. Von der +Anschauung+ muß aller Unterricht ausgehen.
- 2. Die +Muttersprache+ muß sorgfältig gepflegt werden.
- 3. Nachdrücklich betont er das Studium der Realien:
- 4. +Die Religion ist aller anderen Lehren Richtschnur.+
- 6. Auf die Erziehung der +Mädchen+ ist besonders Gewicht zu legen.
- III. Neue Schulorden.
- 1. Der Jesuitenorden.
- 2. Der Piaristenorden.
- 4. +Grundsätze+ der Piaristen:
- 3. Die Schulbrüder.
- 1. Die Ursulinerinnen.
- 2. Die Schulschwestern.
- 3. Die englischen Fräulein.
- 4. Die Schwestern von Unserer lieben Frau.
- IV. Die Reformatoren.
- 4. Von Luther verfaßte +Volksbücher+ sind folgende:
- V. Einzelne protestantische Schulmänner.
- 3. Seine Anstalt.
- 2. +Hauptgrundsätze+ Ratichs und seiner Anhänger:
- 1. +Alles mit vorhergehendem Gebet.+
- 4. Die pädagogische Bedeutung des Comenius.
- 9. „Man soll kein Kind in der Schule zur Strafe +knieen+ lassen.“
- VI. Förderung des Schulwesens seitens einzelner Landesfürsten.
- 1. Er führte die allgemeine +Schulpflicht+ ein.
- 2. Er sorgte für tüchtige +Lehrer+.
- 3. Er gründete viele neue +Schulen+.
- 13. Der zweite Klingelbeutel ist für die Schulmeister.
- 4. Beurteilung.
- IV. Anhänger Basedows.
- 2. Hauptverdienste.
- 2. Schriften.
- 1. die allgemeine +Schulpflicht+;
- 5. Auch die Lehrer der Winkelschulen sind zu +prüfen+.
- 8. Die +Strafe+ geschehe „ohne Eifer“ zum Zwecke der Besserung.
- I. Pestalozzi.
- II. Schüler Pestalozzis.
- III. Mittelbare Pestalozzianer.
- 2. Seine pädagogischen Grundsätze und Vorschläge sind:
- 7. Christoph v. Schmid.
- 2. Er hat sich um die Volksschule +verdient+ gemacht
- 3. Zu +tadeln+ bleibt:
- 3. von der +Aufsicht+ über die Elementarschulen;
- 4. von der +Unterhaltung+ der Elementarschulen.
- I. 5. +Auflage+ Mk. 1,35. II. 4. Aufl. Mk. 1,50.
- 80 Pfg.