=Sauvage=, adj.—Ne dites pas d'un animal domestique _qu'il est
sauvage_; dites, _qu'il est farouche_.
=Sauvagin, ine=, adj.—Il n'est guère usité que dans cette locution,
_goût sauvagin_, certain goût, certaine odeur qu'ont quelques animaux
de mer, d'étang, de marais;—il s'emploie plus ordinairement comme
substantif: _le canard sent le sauvagin_ et non _le sauvage_.
=Sauver.=—Ne dites pas, _le prisonnier est sauvé hier_, pour indiquer
qu'il a pris la fuite; dites, _le prisonnier s'est sauvé_:—_est
sauvé_ signifierait _qu'il est hors de danger_.
=Savoir, Pouvoir.=—_Savoir_ s'emploie dans le sens d'avoir le
pouvoir, la force, le moyen, l'adresse, l'habileté de faire quelque
chose: _je saurai bien le réduire; je saurai bien me défendre; je n'y
saurais que faire; je le voudrais bien, mais je ne saurais; je ne
saurais faire ce que vous me dites; ne sauriez-vous aller jusque-là?
il n'a su en venir à bout; il ne sait pas ouvrir cette porte, ayant la
clef dans sa main_.(Acad.)—Voyez _pouvoir_.
2. _Faire à savoir_, c'est-à-dire, faire savoir:—il ne s'emploie
guère que dans les proclamations, les publications, les affiches, etc.:
_on fait à savoir que tels et tels héritages sont à vendre_. (Acad.)
3. _Savoir à parler_, locution barbare; ne dites pas, _je ne sais pas à
parler de cette affaire; en savez-vous à parler?_ dites, _je n'ai pas
entendu parler de cette affaire, je n'ai pas connaissance, je ne suis
pas instruit, informé de cette affaire; en avez-vous entendu parler, en
avez-vous connaissance, en êtes vous informé, instruit_.
4. _Sais-tu, savez, savez-vous_, sont autant de locutions vicieuses et
barbares que l'on n'entend que trop souvent en Belgique: _oui, non,
sais-tu; tu ne m'oublieras pas, sais-tu; sois bien sage, sais-tu; oui,
non, savez-vous; je ne suis pas méchant, savez-vous; il est riche,
savez-vous_.—Il faut s'attacher à faire disparaître de la conversation
cette phrase aussi ridicule que parasite et monotone;—il suffira la
plupart du temps de donner une autre inflexion à la voix; d'autres fois
on pourra la remplacer par _certes, certainement, assurément, sans
doute_, etc.
5. Il faut en dire autant de _vois-tu, voyez-vous_, employés à peu près
dans le même sens et que certaines personnes répètent à satiété: ce
sont là des tics contre lesquels on ne saurait trop se mettre en garde.
6. _Savez-vous quoi_, est encore une locution mauvaise; ne dites
donc pas: _savez-vous quoi? eh bien, vous ferez vos excuses et tout
s'arrangera pour le mieux_; dites, _savez-vous ce qu'il faut faire, ce
qu'il faut dire_, etc.
7. Ne dites pas non plus: _savez-vous ce que vous fassiez? faites vos
excuses_, etc.; dites, _savez-vous ce qu'il faut faire, ce que vous
avez à faire, ce que vous devez_ ou _devriez faire_. (Wall.)
=Sayer=, pour _essayer_, est un barbarisme; ne dites pas, _venez sayer
votre robe_, mais, _venez essayer votre robe_.
=Scandale=, s. m., mauvais exemple: prononcez _scandale_ et non
_scane-dale_ ni _escandale_.
=Scariole=, s. f.—On écrit plus souvent _escarole_, espèce de
chicorée qu'on mange en guise de salade. Ne dites pas _scarole_.
=Sch=, d'origine allemande, et _sh_ anglais, se prononcent comme le
_ch_ français: _kirsh, schlague, shérif, schlich_, les noms propres
_Schaffhouse, Schelestadt, Ashanti, Cavandisch, Shéridan, Shore_,
etc.—_Goldsmith_ (écrivain anglais) se prononce _Gold'chmite_.
=Scarlatine=, s. f., et adj.: _la scarlatine n'attaquait guère que les
enfants; la fièvre scarlatine_.—Écrivez et prononcez _scarlatine_ et
non _escarlatine_.
=Sceau=, s. m., grand cachet: prononcez _sô_.
=Sceller=, v. a., appliquer le sceau; ce verbe garde les deux _ll_ dans
toute sa conjugaison, ainsi que _seller_ (mettre la selle).
=Scène=, s. f., spectacle, querelle; prononcez _cène_ (_è_ long):—ne
le confondez pas avec _cène_ (_la dernière cène_ de J.-C.)
=Schah=, titre du souverain de la Perse; le pluriel est comme le
singulier: prononcez _châ_.
=Schako=, s. m.—On écrit aussi _shako_ et l'on prononce _chacô_.
=Schall=, s. m., vêtement de femme; on écrit aussi _shall_ et le plus
souvent _châle_; prononcez _châle_.
=Scheik=, s. m., chef de tribu chez les arabes; on écrit ordinairement
_cheik_ et on prononce _chèk_.
=Schelling= ou =Shelling=, s. m., monnaie anglaise d'un franc et vingt
centimes: prononcez _chelin_.
=Schérif=, s. m.; on écrit ordinairement _shérif_, officier municipal
en Angleterre: prononcez _chérif_.—Ne le confondez pas avec _chérif_
qui se dit d'un prince chez les Arabes et chez les Maures.
=Scholaire=, _scholastique, scholiaste, scholie_, s'emploient moins
souvent que _scolaire, scolastique, scoliaste, scolie_.
=Schooner=, goëlette;—prononcez _chounère_.
=Schyte=, s. m., nom d'un ancien peuple; prononcez _cite_.
=Scie=, _sciant, scier_, ennuyeux, ennuyer, etc.;—ces expressions
sont populaires: _quelle scie que cet homme-là; comme il est sciant,
comme il scie!_
=Sciemment=, adv., le sachant bien;—prononcez _ciaman_ et non
_cian-man_.
=Science=, s. f.; prononcez _ci-ance_ (trois syllabes).
=Scintiller=, _scintillant, scintillation_;—on prononce les deux _ll_
sans les mouiller.
=Sciure=, s. f.—Pour savoir si l'on doit mettre ce mot au singulier
ou au pluriel, il suffit de le remplacer par _farine_. De même que l'on
dirait _de la farine_ de froment, de même aussi l'on doit dire _de la
sciure_ et non _des sciures_ de bois; _sécher le pavé d'une cuisine
avec de la sciure_ (et non _des sciures_) _de bois_.
=Scorbut=, s. m.:—on ne prononce pas le _t_.
=Scorie=, s. f., substance terreuse ou pierreuse vitrifiée qui nage
sur la surface des métaux fondus.—On appelle _scories volcaniques_
certains produits des volcans.—Voyez _mâchefer_.
=Scorsonère=, s. f., légume, espèce de salsifis; ne dites pas
_scorsionère_ ni _corsionelle_;—remarquez que ce mot est féminin.
=Sculpter=, _sculpteur, sculpture_:—prononcez _sculter, sculteur,
sculture_.—_Sculpterie_ n'est pas français.
=Se=, pr. pers.—Ne dites pas: _quand se vient le soir, quand se vient
le jour_; dites, _quand le soir vient, quand le jour vient_.
=Seau=, s. m., vaisseau propre à puiser, à porter de l'eau: prononcez
_sô_ et non _séau_ ni _siau, séïau, séhau_.
=Sec=, fait au féminin _sèche_, et il n'y a que les gens qui n'ont reçu
aucune instruction qui puissent dire: _avoir la bouche sec, les mains
secs_.
=Second=, adj. ord., deuxième.—Prononcez _cegon_ et non _sekon_;—le
_c_ se prononce également _g_, surtout dans la conversation, dans
_seconde, seconder, secondement, secondaire, secondairement_. (Acad.)
2. On dit _Henri second, François second_ et mieux _Henri deux,
François deux_.
3. _Second, deuxième_.—On ne peut se servir indifféremment des mots
_second_ et _deuxième_.—_Deuxième_ semble annoncer un _troisième_;
il éveille l'idée d'une série, tandis que _second_ éveille l'idée d'un
ordre seulement. On dira d'un ouvrage en deux volumes: _voici le
second volume_, et d'un ouvrage qui aura plus de deux volumes, _voici
le deuxième volume_.—On dit, par la même raison, je demeure _au
second_ et non _au deuxième_, même en parlant d'une maison qui a plus
de deux étages, parce qu'on ne veut pas faire l'énumération des étages
de la maison; on veut seulement indiquer que l'on demeure au-dessus du
premier.
4. Prononcez l'_x_ de _deuxième_ et de _deuxièmement_ comme un _z_;
prononcez en outre _deuziè-me, deuziè-mement_ et non _deuzièm-me,
deuxièm-mement_.
=Secousse=, s. f.: n'écrivez pas _sécousse_.
=Secret=, s. m., _secrétaire, secrétariat_, etc.;—prononcez _secrè_
(et non _sècrè_), _secrétaire_, etc., et non _segrè, segrétaire_.
=Secrétaire, Secrétariat, Secrétairerie.=—C'est le second _e_ qui est
marqué de l'accent aigu et non le premier; n'écrivez et ne prononcez
donc pas: _sécretaire, sécretariat, sécretairerie_; écrivez de même
_secrètement_ et non _sécrètement_.
=Sécrétion=, s. f., toute matière qui sort du corps;—ne prononcez pas
_secrétion_.
=Sehu= ou _seyu_ ou _saou_:—ce mot n'est pas français; dites
_sureau_: _du thé de fleurs de sureau_.
=Seigle= ou =Sègle=, s. m., sorte de blé; prononcez _sei-gle_ et non
_sei-ke, seiguèle_.
=Seigneur=, s. m.—Prononcez _sè-gneur_ et non _sé-gnieur_ ni
_sègn'nieur_.
=Seigneurie=, s. f., droit, terre de seigneur, titre d'honneur: ne
dites pas _séigneurerie_.—Voyez _mairie_.
=Seize=, adj. num.—Prononcez _sei-ze_ et non _sei-ce_; prononcez de
même _onze, douze, treize, quatorze, quinze_.
=Sellette.=—Mettre _quelqu'un sur la sellette, être sur la sellette_;
ne dites pas _selette_.
=Semaille=, s. f., ensemencement des céréales et des autres plantes
objet de la grande culture, ne s'emploie guère qu'au pluriel: _les
semailles sont une opération importante pour un cultivateur_.—Il
se dit aussi des grains semés ou à semer: _semailles de froment; les
semailles commencent à lever_; _les semailles_ (et non _les semés_)
_sont de belle venue_.—Il se dit encore de la saison pendant laquelle
on ensemence les terres: _au temps des semailles, à la fin des
semailles_.—_Semaison_ est un vieux mot qui signifiait le temps où
l'on fait les semailles:—Bescherelle est d'avis qu'il faut rétablir
ce mot dans les dictionnaires.
=Semaine=, s. f.—Ne dites pas: _j'irai vous voir à la semaine_;
dites, _la semaine prochaine_.
2. Ne dites pas non plus, _la semaine qui vient, le mois qui vient,
l'année qui vient_; dites, _la semaine prochaine, le mois prochain,
l'année prochaine_.
3. Les noms des jours de la semaine s'écrivent avec une petite lettre:
_dimanche, lundi_, etc. et non _Dimanche, Lundi_. (Acad.)