MONSIEUR,

Je ne vous connais pas, et ne veux point vous connaître. Êtes-vous

le pédagogue luxembourgeois dont le nom a été prononcé? Êtes-vous

l'inquiétant linguiste dont le cléricalisme foncé cachait mal les

appétits de faveurs et de places? Êtes-vous un juriste, un médecin ou un

apothicaire?

Je n'en sais rien, et il n'importe guère. Pour nous, Belges unis dans

l'espoir d'une revanche, due à notre loyauté, tout homme qui pactise avec

nos oppresseurs est un ennemi, dont nous souhaitons le châtiment. Si cet

homme est, en outre, un pédagogue attitré et assermenté, s'il a charge

d'âmes, son cas devient plus grave. Ce n'est pas lui seul qu'il déshonore,

c'est le troupeau dont il est le mauvais berger, sur lequel il attire

la malédiction des bons citoyens, restés fidèles à leur prince et

aux institutions nationales. Corrupteur des esprits, il pèche plus

criminellement par l'exemple et encourt une double responsabilité.

Sans doute nos collèges et nos écoles primaires sont restés ouverts; mais,

dans ces maisons où l'on n'a cessé de prêcher l'union de tous les Belges

et le respect de nos lois, l'espionnage germain n'a pu exercer son action

déprimante, et la vie scolaire, comme la vie administrative, n'a cessé de

poursuivre son cours, prouvant à nos maîtres du moment que les habitants

d'une terre libre gardaient, dans la pire calamité, des vertus

intangibles.

Au contraire, nos étudiants sont, depuis de longs mois,--et ils auraient

dû être toujours--appelés à remplir un devoir de solidarité sociale

infiniment plus sacré que celui de s'instruire au contact de maîtres

savants. Le grand maître de l'heure, c'est le canon, et il n'y a pas de

voix qui puisse rendre plus attentif un jeune homme de vingt ans, dont la

patrie est meurtrie sous les sabots des cavaliers ennemis. La place de

nos étudiants est aux environs de Dixmude; elle n'est pas dans les

amphithéâtres désertés, que nos professeurs refusent unanimement d'animer

de leur parole. Comme l'a dit admirablement le recteur de l'Université de

Bruxelles, les rares élèves qui se proposent maintenant la conquête d'un

diplôme ne valent pas la peine d'être enseignés....

* * * * *

Il est, Monsieur qui n'êtes point mon cher collègue, ni mon collègue du

tout, il est pour une telle apostasie des précédents historiques et des

désignations consacrées. Je veux vous les épargner et je préfère vous

envoyer l'expression du seul sentiment qui puisse survivre à votre égard

dans un coeur belge, du sentiment de pitié.

La Presse Clandestine dans la Belgique Occupée · 第 69 / 112 题