TERCEIRA LIÇÃO

Cada um tem as suas traças de facilitar o ensino, e ajudar o principiante

nas difficuldades. Nós temos achado util cobrir e descobrir

alternativamente o _v_ nas palavras _vai_, _via_, etc, fazendo ler ora

_ai_, ora _vai_ e assim o mais, a fim de certificar o principiante do papel

que o _v_ representa na escrita.

Deste ou doutro modo estamos que vos não enfastiou a lição passada, onde

pela primeira vez combinámos vogaes e consoantes. Mas que differença haverá

entre vogal e consoante, e porque iriamos nós ao fim do abecedario buscar o

_v_ para esse primeiro exercicio?

Quando dizemos _á_, soltamos essa voz da garganta; mas se dissermos _má_,

soltamos essa voz, despegando os labios; e se dissermos _mal_, despegamos

os labios ao soltal-a e no fim damos com a lingua no ceu da bôca.

Donde se vê que as palavras se compõem de _vozes_ e tambem duns _modos_ de

começar ou acabar a voz.

As vozes pertencem á garganta, e representam-se nas vogaes; os modos

pertencem aos orgãos mudos, como labios, dentes, lingua etc., e

representam-se nas outras letras.

Vai uma grande differença da voz, ao modo de começar ou acabar a voz; vai

portanto uma grande differença de vogal a consoante.

Mas esses modos, uns consistem num toque ou despego rapido, num simples

movimento, numa funcção instantanea que se póde repetir, mas que se não

póde prolongar, como succede nas seguintes palavras:

_b_o_c_a_d_o _g_o_l_i_lh_a _m_a_n_i_nh_o _pr_e_t_o

(_bqd_, _gl lh_, _mn nh_, _pr t_).

Outros consistem numa disposição em que a gente póde insistir o tempo que

quizer, como nas seguintes palavras:

_f_a_v_o _s_i_s_o _ch_á _j_a_rr_o

_f...v..._ _ç...z..._ _x...j...rr..._

Ora quando a voz é modificada com aquelles modos instantaneos, de sua

natureza improlongaveis, a voz e o modo constituem para o principiante uma

somma difficil de reduzir aos seus elementos, e portanto confusa: pelo

contrario quando o modo é prolongavel, o principiante demora-se na voz ou

no modo o tempo que lhe apraz sem falsear a syllaba, sem desfigurar a

palavra; e o papel que a consoante representa na escrita é evidente e

distincto. por exemplo, contando os pontos por momentos, podemos levar

cinco momentos a pronunciar, _v.....á_, ouvindo-se afinal perfeitamente

_vá_. O mesmo não acontece em _dá_, _cá_, _pá_, _lá_, etc.

Logo, por onde haviamos nós de começar, pelas consoantes contínuas ou pelas

consoantes instantaneas? É claro que pelas consoantes contínuas,

prolongaveis, que deixam ao principiante apreciar melhor os elementos da

syllaba.

Ora, dessas consoantes a menos equivoca, ou antes, a inequivoca, a unica

que não tem equivalentes, a mais perfeita em summa, é o _v_: começámos pelo

_v_.

Mas em que consiste o _v_, como se pronuncia o _v_?

Nós, mesmo com a bôca fechada, podemos fazer uma especie de gemido,

respirando pelo nariz; mas se, em logar de respirar pelo nariz, fazendo

esse gemido, respiramos por entre o labio inferior unido aos dentes de

cima, pronunciamos _v_...

Este som depende do folego emittido com certa força; sem essa força,

emittindo o simples folego e conservando a mesma posição de labio e dentes,

em logar de _v..._ pronunciamos _f..._

Ora havendo tanta analogia entre estes dois elementos, sendo o _f_ um _v_

abafado, soprado, silencioso, passemos do _v_ ao _f_.

f

fé

fui

fi|a fi|a|va

a|fi|a a|fi|a|va

fa|va

Cartilha Maternal; ou, Arte de Leitura · 第 9 / 52 题