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=Scheme of Questions.=
MISCELLANEOUS. 1. A quelle heure s'est-elle levée? 2. Que disait-elle à
ses gens? 3. Que vit-elle pour la première fois? 4. Comment le
trouve-t-elle? 5. Que veut-elle qu'il porte? 6. Madame à quoi est-elle
accoutumée? 7. Que désire-t-elle de M. Bonhomme? 8. Que lui
demanda-t-elle? 9. Qu'est-ce qu'elle veut faire?
Page 77.
[Illustration: Fig. 122.]
Chatou vint et conduisit Madame à sa chambre. M. Bonhomme trouva à sa
grande surprise qu'il n'était plus maître en sa propre maison. Il
résolut pourtant (_however_) de faire bonne mine à mauvais jeu (_to make
the best of a bad case_). La pensée que Coco dut porter une culotte
divertissait beaucoup Rodolphe. Il sortit pour aller chercher quelques
uns de ses habits. Monsieur Bonhomme en choisit une culotte et la passa
à Coco;[122] malheureusement elle était trop petite, et ne pouvait être
boutonnée par derrière. Coco en fut très fier et dansa par la chambre
comme un fou (_crazy_). M. Bonhomme lui-même ne put s'empêcher de rire
(_could not help laughing_).
A midi on sonna et aussitôt Monsieur Bonhomme, Rodolphe et Coco allèrent
à la salle à manger. Bientôt après Madame Molle fit aussi son entrée
avec ses gens qui étaient habillés pour le service de table. La fille,
de même que le garçon, portait un éventail. Fernando se plaça derrière
sa maîtresse, et Rosalie derrière Rodolphe. L'un et l'autre agitèrent
leurs éventails d'une main et de l'autre ils passèrent les mets
(_dishes_). Coco se tint derrière la chaise de Monsieur Bonhomme;
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=Scheme of Questions.=
MISCELLANEOUS. 1. Que trouva M. Bonhomme? 2. Quelle fut sa résolution?
3. Qu'est-ce que divertissait Rodolphe? 4. Que va-t-il chercher? 5. Que
fit Coco lorsque M. Bonhomme lui avait passé la culotte? 6. Où allèrent
à midi M. Bonhomme et Rodolphe? 7. Avec qui entra Madame? 8. Quelles
places prirent la fille et le garçon? 9. Qu'est-ce qu'ils agitèrent?
Page 78.
[Illustration: Fig. 123.]
il avait aussi un éventail à la main. De temps en temps son maître lui
passa un morceau à manger.[123]
--Je vois, disait Madame Molle, que vous n'avez pas de vin sur la table;
n'en buvez-vous point?
--Non, Madame, répondit Monsieur Bonhomme, je n'en ai point bu de toute
ma vie, et il serait trop tard maintenant de m'y habituer; d'ailleurs je
ne le trouve pas à mon goût.
MME. MOLLE. Vous oubliez, Monsieur, que la consommation du vin est fort
à la mode; les gens comme il faut en boivent; en outre (_besides_) ce
serait bien dommage de s'étancher (_to quench_) la soif avec de l'eau
pure.
M. BONHOMME. Chacun à son goût, et le mien est de boire de l'eau fraîche
et du lait; les gens comme il faut dont vous parlez ne viennent pas chez
moi.
MME. MOLLE. Monsieur de Borné, un de nos amis, menant grande vie, me
disait à Saratoga qu'il habituait tous ses enfants à boire du vin. Tant
qu'ils sont jeunes, il prend soin qu'ils n'en boivent pas trop; quand
ils sont grands, alors ils ont assez d'intelligence de savoir ce qui est
à laisser ou à prendre.
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=Scheme of Questions.=
MISCELLANEOUS. 1. Qu'est-ce que lui passa son maître? 2. Qu'est-ce que
manqua sur la table? 3. M. Bonhomme boit-il du vin? 4. Le trouve-t-il à
son goût? 5. Qu'est-ce qui est fort à la mode? 6. Qu'est-ce que serait
bien dommage? 7. Qui ne viennent pas chez M. Bonhomme? 8. Comment vit M.
de Borné? 9. Que disait-il à Madame?
Page 79.
35. M. BONHOMME. Je vous demande pardon, Madame, je n'ai pas
l'expérience de ces choses-là; cependant il me semble qu'on n'a pas
besoin de ce qui ne nous manque pas et qu'on ferait mal de cultiver une
jouissance que nous ne connaissons pas.
MME. MOLLE. Je vois qu'à la campagne on n'apprend pas la vie du grand
monde (_high life_). Vous n'avez pas non plus sur votre table de la
salade d'écrivisses, des conserves au vinaigre, du lait de beurre.
Rodolphe est grand amateur de friandises (_tidbits_).
M. BONHOMME. Vous avez raison, Madame, je pourrais avoir ces choses-là
sur la table; malheureusement je n'ai pas une pompe stomacale dans la
maison, et le docteur le plus proche demeure à une lieue d'ici.
D'ailleurs je ne sais pas, si Mademoiselle Chatou sache conserver des
concombres ou des olives.
MME. MOLLE. Quant à (_as for_) une pompe stomacale, on n'en a pas
besoin. Quand Rodolphe avait mangé trop de conserves, je lui donnais de
l'eau chaude à boire, et cela le remettait tout de suite. Votre
gouvernante me semble très stupide; elle est vieille et a l'air d'un
chat; je ne puis souffrir les personnes laides
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=Scheme of Questions.=
MISCELLANEOUS. 1. De quel appétit parle M. Bonhomme? 2. Pour quoi
n'a-t-on point d'appétit? 3. Que ne peut-on pas apprendre à la campagne?
4. Quoi encore manque (_is wanting_) à table? 5. Qu'aimait Rodolphe? 6.
Que n'a pas M. Bonhomme? 7. Où demeure le docteur? 8. M. Bonhomme que ne
sait-il pas? 9. Que donnait Madame à son fils, lorsqu'il avait trop
mangé? 10. Que pense-t-elle de la gouvernante? 11. Que ne peut-elle
souffrir?
Page 80.
[Illustration: Fig. 124.]
autour de moi. A votre place, je la ferais partir toute à l'heure
(_forthwith_).
M. BONHOMME. Vous avez raison, Madame; je comprends très bien qu'elle
n'ait pas de beauté pour vous. Votre fils aussi pensa une fois qu'elle
ressemblait à un chat; pourtant (_still_) elle est bonne et elle a le
coeur noble; Rodolphe, je l'espère, l'a reconnu depuis. Comme vous le
dites, elle est vieille et laide; c'est une maladie dont je souffre
moi-même, et dont chacun sera frappé dans le cours des années. Pour moi,
Mademoiselle Chatou a toujours été belle. Elle a servi fidèlement sous
mon père, et depuis quarante ans elle est dans la maison. Ce long
service lui donne des droits que je n'aurais jamais le coeur de lui
enlever.
MME. MOLLE. Quant à cela, Monsieur, je suis sur mes gardes; je ne
m'habitue jamais tant à mes gens, que je ne puisse les renvoyer (_send
them away_). S'ils ne m'obéissent ou ne me conviennent pas, je leur dis
tout court: "Otez ma livrée![124] allez-vous en (_get out_)! marchez!"
et tout est dit (_and there is an end_). Quand on
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Scheme of Questions.
MISCELLANEOUS. 1. Que ferait-elle à la place de M. Bonhomme? 2. Que
comprend M. Bonhomme? 3. Que pensa une fois Rodolphe? 4. Que pense M.
Bonhomme de Mademoiselle? 5. De quelle maladie souffre-t-il? 6. Que
dit-il du service de Mademoiselle? 7. A quoi ne s'habitue jamais Madame?
8. Si ses gens ne lui obéissent pas, que leur dit-elle?
Page 81.
[Illustration: Fig. 125.]
dépense son bon argent, on veut naturellement faire la maîtresse. Quant
à vous, Monsieur Bonhomme, vous n'êtes ni si vieux, ni si laid que vous
le prétendez. Monsieur de Benêt à Longbranch a soixante-cinq ans; il
danse et chante encore, et quant au jeu de paume (_tennis-court_), il ne
manque jamais d'y prendre part avec les dames. Il dit qu'un galant homme
a toujours l'âge de son coeur, et vous n'êtes pas plus vieux que lui.
Vous devriez vous sentir plus jeune, et vous devriez cultiver ce qui est
beau au lieu de vous occuper de singes, de chats et de chiens. Vous êtes
encore un bel homme! Prenez des bains russes, soumettez-vous au
massage;[125] faites faire vos habits par un tailleur à la mode et
mettez une rose à la boutonnière, et sur ma parole, vous apprendrez
encore le cotillon!
--Je vous remercie beaucoup de votre conseil, disait l'aimable homme,
j'y penserai.
S'adressant à Rodolphe elle lui demanda:
--Eh bien, qu'as-tu appris?
36. RODOLPHE (se dressant sur ses pieds [_rising on his feet_]). Je sais
épeler, je sais lire, je sais écrire, je
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Scheme of Questions.
MISCELLANEOUS. 1. En dépensant son argent que veut-elle faire? 2. Que
dit-elle de M. de Benêt? 3. Comment se doit sentir M. Bonhomme? 4. Que
doit-il cultiver? 5. Quels bains doit-il prendre? 6. Qui devrez faire
ses habits? 7. S'il suit ses conseils, que fera-t-il? 8. Que
demanda-t-elle à Rodolphe? 9. Que lui répondit-il?
Page 82.
[Illustration: Fig. 126.]
sais chiffrer! Sais-tu, maman, combien font dix-sept et dix-neuf?
MME. MOLLE. Non, mon enfant, c'est trop difficile; votre papa fait cela
pour moi. Additionner dans ma tête n'a jamais été mon affaire; cela me
tourne la tête; et il me semble que cela doit aussi te tourner la
tienne!
RODOLPHE. Je sais encore davantage (_more_): Nous vivons en Amérique, et
les chimpanzées poussent (_grow_) en Afrique, où les méchants hommes les
tuent.
MME. MOLLE. Monsieur Bonhomme, enseignez-vous à mon fils de telles
niaiseries? Pourquoi ne lui enseignez-vous pas sur les hommes noirs en
Afrique et sur les missions que nous y entretenons? Vous devriez
entendre M. le Pasteur Saint-Mont là-dessus! Dans sa dernière conférence
il nous disait que les sauvages avaient assommé[126] récemment un évêque
anglican, mais qu'ils ne l'avaient pas mangé selon leur coutume
ordinaire; que cela démontrait du progrès dans leurs
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Scheme of Questions.
MISCELLANEOUS. 1. Qu'est-ce qui tourne la tête à sa mère? 2. Rodolphe
que sait-il de plus? 3. Madame était-elle contente de l'enseignement de
son fils? 4. M. Bonhomme sur quoi devrait-il enseigner son fils? 5. Que
disait le pasteur dans sa dernière conférence? 6. Quelle était la
coutume ordinaire des sauvages?
Page 83.
[Illustration: Fig. 127.]
moeurs, et que les missions y portaient de bons fruits. Je suis
présidente de la société de bienfaisance;[127] nous cousons pour les
pauvres noirs, afin qu'ils aient des vêtements pour les garantir du
froid en hiver.
M. BONHOMME. Je demeure trop loin de la ville et je ne sais rien des
entreprises chrétiennes dans les contrées lointaines. Je connais
seulement la grande misère ici chez nous, et ceci taxe tous mes moyens.
RODOLPHE. Maman, je sais encore bien davantage: Miquette, Niquette,
Piquette et Riquette pondent chacune tous les jours un gros oeuf;
d'autres les frivoles, mettent leurs oeufs partout n'importe où
(_anywhere_) excepté dans un nid; d'autres encore sont si avares
qu'elles mangent leurs propres oeufs; il y en a aussi qui sont si
rusées, qu'elles caquettent tous les matins avec les diligentes poules,
mais ne pondent pas un seul oeuf. Celles-ci nous les mangeons. L'oncle a
aussi un coquerico, et parce qu'il ne pondait point d'oeufs, tante
Chatou l'a fait cuire quatre heures pour en faire de la soupe.
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Scheme of Questions.
MISCELLANEOUS. 1. M. Bonhomme de quoi ne sait-il rien? 2. Que dit
Rodolphe des quatre poules? 3. Que dit-il des frivoles? 4. Qu'a-t-il à
dire des avares? 5. Que sait-il des rusées? 6. Quelles poules seront
mangées? 7. Tante Chatou qu'a-t-elle fait du coquerico? 8. Combien de
temps l'a-t-elle fait cuire?
Page 84.
[Illustration: Fig. 128.]
MME. MOLLE. Qui donc t'a conté ces sottises (_silly stuff_)?
RODOLPHE. Mon oncle; il m'a dit aussi que la terre est ronde, qu'elle
tourne sur elle-même vingt-quatre fois dans une heure, et que le soleil
roule trois cents soixante cinq fois autour de la terre[128] dans une
année, juste comme un chat que tu lances autour de toi par la queue.
(M. Bonhomme se sentit mal à son aise et se remua sur sa chaise comme un
écolier sur le dernier banc.)
MME. MOLLE. Oh, mon pauvre enfant, ce sont de telles niaiseries qu'on
t'apprend ici! Qu'en dira M. le Pasteur Saint-Mont! S'il ne t'avait pas
envoyé ici lui-même, je t'emmènerais avec moi tout à l'heure. Je
comprends que seulement un homme qui n'est pas père lui-même et qui
passe sa vie avec des singes, des chiens, des chats et des perroquets
criards puisse conter de telles sottises. Monsieur Bonhomme, vous qui
avez déjà un pied dans la tombe, comment pourrez-vous jamais rendre
compte de cela! Mon enfant, apprends-tu à prier?
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Scheme of Questions.
MISCELLANEOUS. 1. Que pensait Madame du babillage (_tattle_) de son
fils? 2. Comment sont les connaissances de Rodolphe sur l'astronomie? 3.
M. Bonhomme pourquoi se sent-il mal à son aise? 4. Quelle est la raison
que Madame n'emmènera pas son fils? 5. Quel homme peut conter ces
sottises? 6. Madame n'est-elle pas injuste envers (_toward_) M.
Bonhomme? 7. Que demande Madame à son enfant?
Page 85.
[Illustration: Fig. 129.]
[Illustration: Fig. 130.]
RODOLPHE. Oh! oui, chère maman, je sais prier;[129] tante Chatou m'a
appris une prière du matin et une du soir.
MME. MOLLE. Ah ça! C'est la vieille servante qui t'apprend à prier, et
ton père paie Monsieur Bonhomme pour cela!
M. BONHOMME. De grâce, Madame, calmez-vous; les connaissances de
Rodolphe sont naturellement encore peu claires, et la joie de voir sa
mère lui a tourné la tête; attendez encore quelque temps, et vous
parlerez mieux de lui et de moi.
37. Rodolphe. Maman, j'ai appris aussi des énigmes; je t'en donnerai
une. Devine ceci:
Elle est faite de fer et verre,
A l'usage d'un sombre chemin;
Le jour elle reste sur la terre,
La nuit la trouve à la main.[130]
MME. MOLLE. Il faut que tu me dises cela; c'est trop difficile!
RODOLPHE. C'est une lanterne. En voici quelques unes que tu trouveras
faciles:
Qui fait le chapeau?
Qui fait le couteau?
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Scheme of Questions.
MISCELLANEOUS. 1. Qui lui a appris ses prières! 2. Quelles prières? 3.
Qui aurait dû (_who ought to have_) les apprendre à Rodolphe? 4. Comment
sont les connaissances de Rodolphe? 5. Qu'est-ce qui lui a tourné la
tête?
Page 86.
[Illustration: Fig. 131.]
[Illustration: Fig. 132.]
Qui chasse le cerf?
Qui forge le fer?
Qui pêche le poisson?
Qui boit la boisson?
Qui sonne le cor?
Qui façonne l'or?
MME. MOLLE. Le chapelier fait le chapeau; le coutelier fait le couteau;
le chasseur[131] chasse le cerf; le forgeron forge le fer; le pêcheur
pèche le poisson; le buveur boit la boisson; le corneur[132] sonne le
cor, et l'orfèvre façonne l'or.
RODOLPHE. Bravo, maman! tu as fait cela très bien; en voici le reste:
Qui tisse le lin?
Qui cuit le pain?
Qui cultive la terre?
Qui fait la guerre?
MME. MOLLE. Le fileur tisse le lin.
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Scheme of Questions.
MISCELLANEOUS. 1. Lui a-t-il donné d'autres énigmes? 2. Sont-elles
difficiles? 3. Les a-t-elle devinées? 4. Que lui dit Rodolphe,
lorsqu'elle les avait toutes devinées?
Page 87.
[Illustration: Fig. 133.]
RODOLPHE. Non, maman, c'est le tisserand[133] qui le tisse.
MME. MOLLE. Le cuisinier cuit le pain.
RODOLPHE. Non, maman, le boulanger le cuit.
MME. MOLLE. L'ouvrier cultive la terre.
RODOLPHE. Non, maman, c'est le cultivateur qui la cultive.
MME. MOLLE. Le soldat fait la guerre.
RODOLPHE. Mais non, maman, c'est le roi qui fait la guerre. De celles-ci
tu n'as pas deviné une seule.
MME. MOLLE. Donner des énigmes et les deviner je le trouve très
intéressant. Rodolphe, il faut que tu me les transcrives; je les
donnerai à deviner à mes amies à notre réunion prochaine (_next
meeting_). C'est ce que je t'ai entendu dire de mieux. Monsieur
Bonhomme, je vous suis bien obligée.
M. BONHOMME. Les énigmes sont très bonnes pour les enfants; elles
aiguisent (_sharpen_) la réflexion et elles amusent en même temps.
Madame veuillez m'excuser (_please excuse me_); il me faut aller aux
champs.
38. Quand Monsieur Bonhomme était sorti, Madame Molle désirait entendre
encore des énigmes.
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Scheme of Questions.
MISCELLANEOUS. 1. Madame a-t-elle deviné les quatre dernières énigmes?
2. Que pense-t-elle des énigmes? 3. Que désire-t-elle qu'il fît? 4. A
qui les donnera-t-elle à deviner? 5. Que disait-elle à M. Bonhomme? 6.
Que répondit M. Bonhomme là-dessus? 7. Où lui faut-il aller? 8. Madame
aimait-elle les énigmes?
Page 88.
[Illustration: Fig. 134.]
[Illustration: Fig. 135.]
RODOLPHE. Qu'est-ce qui a des pieds et ne peut pas courir?
MME. MOLLE. Que c'est drôle (_funny_); je n'en sais rien!
RODOLPHE. C'est la table. Voici une autre:
Le doigt du milieu, quand porte-t-il un chapeau?
MME. MOLLE. Quand on coud, on lui passe un dé.[134] Parlant du dé, quand
précède-t-il les gants?[135]
RODOLPHE. J'y renonce (_I give it up_); qu'est-ce?
MME. MOLLE. Quand on se dégante (_takes off the gloves_).
RODOLPHE. Oh, maman, que c'est stupide; c'est impossible à deviner.
C'est à mon tour (_my turn_); qu'est-ce qui court sur la tête?
MME. MOLLE. C'est bien facile; c'est le clou dans la semelle (_sole_).
RODOLPHE. Très bien; quels clous ne peut-on pas enfoncer dans un mur
(_wall_).
MME. MOLLE. Ce sont les clous de girofle (_cloves_). C'est à moi de t'en
donner une. Quel homme ne peut supporter la moindre chaleur?
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Scheme of Questions.
MISCELLANEOUS. 1. Combien de pieds à une table? 2. Quand on coud, sur
quel doigt passe-t-on le dé? 3. De quoi sont faits les dés? 4. Peut-on
bien coudre avec les gants? 5. Que faut-il faire? (_Answer_: Se
déganter.) 6. De quelles têtes parle Rodolphe? 7. Pourquoi ne peut-on
les enfoncer dans un mur? (_Answer_: Parce qu'ils ne sont pas en fer
[_because they are not of iron_].)
Page 89.
[Illustration: Fig. 136.]
[Illustration: Fig. 137.]