correctas acerca de lo leído anteriormente.
NOTES:
[Note 355: =enseñorearse de=, _to take control of, seize_.]
[Note 356: =quedar pasmado de=, _to be astonished at_.]
[Note 357: =en (o por) aquel entonces=, _in those days_.]
[Note 358: =valerse de=, _to make use of_.]
[Note 359: =tomar incremento=, _to make growth_. =han venido tomando=, a
good illustration of the use of =venir= instead of =estar= in forming
progressive tenses. The continuity of the act is emphasized by the use
of =venir= or =ir=.]
[Note 360: =aprovecharse de=, _to profit by_.]
[Note 361: =estar en boga=; _to be customary, commom_.]
[Note 362: =contar=, _to comprise, include._]
[Note 363: =otros tantos=, _as many more_.]
[Note 364: =exceder de=, _to surpass_.]
[Note 365: =servirse de=, _to make use of_.]
=EL PERÚ=
La República del Perú, situada en el Océano Pacífico,
ocupa una superficie de casi 690,000 millas cuadradas.
Su población es de unos 4,000,000 de habitantes. El país
puede dividirse en tres zonas, a saber; la seca, que se
extiende desde la costa hasta el pie de los Andes, y en la 5
cual no se puede cultivar cosa alguna sin la ayuda del
riego; las mesetas excesivamente fértiles y saludables
que están situadas entre tres cordilleras de montañas, y
los extendidos y ricos bosques de las faldas orientales de
la cordillera. El algodón y la caña de azúcar son sus 10
principales productos exportables. Sus minas producen
plata, cobre, oro, hierro, carbón, y petróleo en
grandes cantidades. Entre los productos del país
también figuran en grande escala la corteza de quina, la
coca, el caucho, el guano, las pieles y los sombreros de 15
paja.
Francisco Pizarro llegó a las costas del Perú en 1527.
Según se dice, el grande imperio de los incas comprendía
por aquel entonces más de la mitad del continente
sudamericano. Pizarro se encontró con un pueblo que 20
poseía excelentes instituciones políticas y sociales y que
había hecho progresar considerablemente la agricultura.
Él entró en Cajamarca el 15 de noviembre de 1532 e
hizo prisionero al emperador inca en su propia capital.
Este emperador, llamado Atahualpa, fué mandado 25
ejecutar el 29 de agosto del año siguiente por Pizarro,
quien redujo a los indios a la servidumbre. Nombrado
gobernador del territorio recién conquistado, fundó la
ciudad de Lima, actual capital del Perú, el 18 de enero
de 1535, dándole el nombre de Ciudad de los Reyes. 30
Gobernó el país hasta su muerte, que ocurrió el 26 de
junio de 1541.
[Illustration: UNA TUMBA DE LOS INCAS]
Don Cristóbal de Vaca fué gobernador hasta 1544, año
en que fué creado el Virreinato del Perú. El primer
Virrey, Don Blasco Nuñez Vela, llegó a Lima el 17 de 5
mayo de 1544. En esa época, el virreinato comprendía
casi toda la América del Sur; pero su territorio fué
dividido más tarde en tres virreinatos, de los cuales
el de la Nueva Granada fué creado en 1718 y el del Río
de la Plata en 1776. 10
El movimiento en favor de la independencia principió
en los primeros años del siglo diecinueve en el Perú, que
en esa época era el centro del poder español; pero los
movimientos iniciales fueron suprimidos con gran
severidad, siendo Ubaldo y Aguilar los primeros 5
mártires de la emancipación peruana. En 1820 vino en
auxilio de los peruanos el gran general argentino San
Martín. Éste fué hábilmente ayudado por el Almirante
Lord Cochrane, quien con la escuadra chilena bajo su
mando capturó y destruyó los buques españoles y atacó 10
la fortaleza del Callao. San Martín hizo su entrada
triunfal en Lima el 9 de julio de 1821 y el 28 de febrero
de 1823 se encargó del mando el primer presidente del
Perú, Don José de la Riva Agüero. Con todo, el
último de los virreyes españoles, La Serna, continuó 15
resistiendo al nuevo gobierno, debiéndose principalmente
a los heróicos esfuerzos de Simón Bolívar la
completa y final liberación del país. Fué el general
Sucre, notable teniente del gran libertador, quien derrotó
completamente a los monarquistas en la batalla 20
de Ayacucho el 9 de diciembre de 1824.
En el país está vigente la constitución del 10 de noviembre
de 1860. El poder legislativo lo ejerce el Congreso
Nacional, el cual se compone de dos cámaras, la
de senadores y la de diputados, la primera de las cuales 25
tiene 52 miembros y la segunda 116. Tanto los senadores
como los diputados son elegidos por un período de
seis años, los diputados a razón de uno por cada 30,000
habitantes. En las dos cámaras se eligen cada dos
años una tercera parte de sus miembros. 30
También son elegidos por votación popular y por
cuatro años el presidente y dos vicepresidentes, no
pudiendo el primero ser nombrado de nuevo para el
período inmediato. El presidente nombra su gabinete
de seis ministros que son responsables ante el Congreso.
La capital de la nación peruana y su ciudad principal
es Lima, cuya población tiene más de 250,000 almas. 5
Está situada a 7 millas del Callao, el puerto más importante
del país. Fué fundada Lima por el propio
Pizarro en 1535, quien colocó la primera piedra de la
catedral. La ciudad goza de un clima agradable, rara
vez alterado por las lluvias; pero en los meses del 10
invierno hay en ella mucha niebla y humedad. El
centro de Lima es la Plaza Mayor, hacia la cual mira la
catedral, una de las más bellas de la América del Sur.
En Lima se encuentra la universidad más antigua del
nuevo mundo, la de San Marcos, fundada por Carlos V 15
en el año 1551.
Arequipa es la segunda ciudad del Perú y es de mucho
interés para el viajero. Su altura de más de 7000 pies
le proporciona un clima delicioso y ofrece un lugar
saludable para los que se dirigen a Bolivia o a las altas 20
mesetas. Cerca de ella, en el Monte Misti, está situado
el observatorio de la universidad de Harvard.
La unidad peruana es la libra, que equivale a la libra
esterlina. Se divide en diez soles, siendo de cien centavos
el valor de cada sol. Como en el Perú existe el 25
patrón de oro, todos los cálculos, así financieros como
comerciales, se hacen en soles o en libras. Hay monedas
de oro de una, de media y de un quinto de libra, y
monedas de plata de 1, de 1/2 de 1/5 de 1/10 y de 1/20 de sol y
monedas de cobre. 30
--_Adaptado del artículo del mismo nombre en los Datos Generales
publicados por la Unión Panamericana_.
=EJERCICIOS=
=Cuestionario=
Escriba usted diez preguntas basadas en este trozo. Después dé usted su
papel a otro estudiante para que él (o ella) escriba en el pizarrón las
contestaciones que le parezcan convenientes.
=Sinopsis de verbos=
Escríbase una sinopsis de los verbos _destruir_, _elegir_, _colocar_ en
los tiempos simples y compuestos de indicativo y de subjuntivo,
empleando la tercera persona del plural.
=Empleo de preposiciones=
Llénense los espacios en blanco con las preposiciones que convengan.
Después tradúzcanse al inglés las oraciones formadas.
1. No deje usted ---- escribirme cuando usted llegue ---- Lima.
2. Volví ---- ver ---- mi amigo en El Callao.
3. Acabaré ---- leer la historia del Perú.
4. Dió ---- el señor Zúñiga en Arequipa.
5. Se valdrá ---- la oportunidad ---- viajar ---- Sud América.
6. El clima influye ---- el progreso del país.
7. La población del Perú consiste ---- dos razas distintas.
8. El Perú surte ---- quina ---- todo el mundo.
9. La superficie del territorio del Brasil excede ---- la de los demás
países de Sud América.
10. Los españoles no soñaron nunca ---- las riquezas del nuevo mundo.
=EL ALACRÁN DE FRAY GÓMEZ=
=TRADICIÓN PERUANA=
Estaba una mañana Fray Gómez en su celda entregado
a la meditación, cuando dieron a la puerta unos
golpecitos, y una voz dijo:
--¡Alabado sea el Señor!
Para siempre jamás, amén. Entre hermanito--contestó 5
Fray Gómez.
Y penetró en la humildísima celda un individuo algo
mal vestido a quien acongojaban pobrezas; pero en
cuyo rostro se dejaba adivinar la proverbial honradez
del castellano viejo. 10
Todo el mobiliario de la celda se componía de cuatro
sillones, una mesa sucia y una cama sin colchón ni
sábanas ni colchas, y con una piedra por almohada.
--Tome asiento, hermano, y dígame sin rodeos lo
que por acá le trae--dijo Fray Gómez. 15
--Es el caso, padre, que yo soy hombre de bien....
--Se conoce, y que persevere deseo, que así merecerá
en esta vida mundana la paz de la conciencia, y
en la otra la felicidad.
--Y es el caso que soy revendedor, que vivo cargado 20
de familia, y que mi comercio no va bien por falta de
medios y que no soy holgazán.
--Me alegro, hermano, que a quien honradamente
trabaja Dios le ayuda.
--Pero es el caso, padre, que hasta ahora Dios se 25
me hace el sordo,[366] y tarda en socorrerme.
--No desespere, hermano, no desespere.
--Pues es el caso que a muchas puertas he llegado
en demanda de un préstamo de quinientos duros, y
todas las he encontrado cerradas. Y es el caso que
anoche, en mis meditaciones, yo mismo me dije a mí
mismo:--¡Ea! Gerónimo, buen ánimo y vete a pedirle
el dinero a Fray Gómez; que si él lo quiere, mendicante 5
y pobre como es, medio encontrará para sacarte del
apuro. Y es el caso que aquí estoy porque he venido, y
a su paternidad le pido y ruego que me preste esa
cantidad por seis meses.
--¿Cómo ha podido imaginarse, hijo, que en esta 10
triste celda encontrará esa suma?
--Es el caso, padre, que no podría responderle;
pero tengo fe en que no me dejará ir desconsolado.
--La fe le salvará, hermano. Espere un momento.
Y paseando los ojos por las desnudas y blanqueadas 15
paredes de la celda, vió un alacrán que caminaba
tranquilamente sobre el marco de la ventana. Fray
Gómez arrancó una página de un libro viejo, dirigióse
a la ventana, cogió ligeramente al animalito, lo envolvió
en el papel, y volviéndose hacia el castellano viejo le 20
dijo:
--Tome, buen hombre, y empeñe esta alhaja; no
olvide de devolvérmela dentro de seis meses.
El revendedor le agradeció mil veces el favor, se
despidió de[367] Fray Gómez, y más que de prisa se encaminó 25
a la tienda de un prestamista.
La joya era espléndida, verdadera alhaja de reina
morisca, por decir lo menos. Era un prendedor figurando
un alacrán. El cuerpo lo formaba una magnífica
esmeralda montada en oro, y la cabeza un grueso 30
brillante con dos rubíes por ojos.
El prestamista, que era hombre conocedor, miró la
alhaja con codicia, y ofreció al necesitado adelantarle dos
mil duros por ella; pero nuestro español se empeñó
en[368] no aceptar otro préstamo que el de quinientos
duros por seis meses, y con un interés excesivo, se entiende. 5
Extendiéronse y firmáronse los documentos
o papeletas de estilo, esperando el usurero que más
tarde el dueño de la prenda acudiese por más dinero, que
con el recargo de intereses se convirtiese en propietario
de joya tan valiosa por su mérito intrínseco y artístico. 10
Y con este capital fuéle tan prósperamente su comercio,
que a la terminación del plazo pudo desempeñar la
prenda, y envuelta en el mismo papel en que la recibió,
se la devolvió a Fray Gómez.
Éste tomó el alacrán, lo puso sobre el marco de la 15
ventana, le echó una bendición, y dijo:
--Animalito de Dios, sigue tu camino.
Y el alacrán echó a andar[369] libremente por las paredes
de la celda.
--_Adaptado del cuento del mismo nombre por_ RICARDO PALMA.
NOTES:
[Note 366: =hacerse el sordo a=, _to turn a deaf ear to_.]
[Note 367: =despedirse de=, _to take leave of_.]
=EJERCICIOS=
=Cuestionario=
Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.
1. ¿De qué se componía el mobiliario de la celda del fraile?
2. ¿Por qué vino a visitar al fraile el hombre pobre?
3. ¿Cómo satisfizo el fraile la súplica del pobre?
4. ¿Qué es un prestamista?
5. ¿Cuánto fué el préstamo que se le dió al pobre?
6. ¿Cómo logró el revendedor desempeñar la prenda?
7. ¿Qué hizo Fray Gómez con la alhaja cuando la recibió de nuevo?
=Modismos=
Tradúzcanse al español las siguientes sentencias basadas en los modismos
tomados del cuento "El Alacrán de Fray Gómez."
1. Let us take leave to-day of our friends.
2. He had insisted upon seeing us.
3. The rich man turned a deaf ear to the friar.
4. I am going to set out running.
5. He took leave of his family to-day.
6. Do not insist upon returning the jewel.
7. The priest did not wish to turn a deaf ear to us.
8. We had set out running at once.
=Sinopsis de verbos=
Escríbase una sinopsis de los verbos _entregar_, _rogar_, _arrancar_ en
los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la primera
persona del singular.
=Representación dramática=
Este cuento se presta muy bien a ser representado ante la clase.
NOTES:
[Note 368: =empeñarse en=, _to insist upon_.]
[Note 369: =echar a andar=, _to set out running_.]
=VENEZUELA=
Venezuela, el país más septentrional de Sud América,
fué descubierto por Cristóbal Colón en 1498. Tiene una
área de 393,000 millas cuadradas y está limitado, por el
norte, con[370] el Mar Caribe; por el este, con la Guayana
Inglesa y el Océano Atlántico; por el oeste, con la 5
república de Colombia; y por el sur, con los Estados
Unidos del Brasil. Según el último censo, la población
de Venezuela asciende a unos 2,750,000 habitantes. El
nombre de Venezuela, o pequeña Venecia, se le dió a
causa de la supuesta semejanza de las aldeas indias, que 5
hallaron los descubridores en el lago de Maracaibo, con
la ciudad de Venecia. En Caracas, capital de la república,
hay una estatua del gran navegante que señala
con el dedo hacia el oriente, donde llegó en su cuarto
viaje y puso el pie por primera vez[371] en territorio 10
venezolano.
Venezuela fué colonia española hasta el 14 de julio
de 1811, fecha en que se declaró su independencia, es
decir, a los 35 años de la proclamación de independencia
de los Estados Unidos de América, que se efectuó[372] el 15
cuatro de julio de 1776.
Venezuela, que es la sexta de las repúblicas sudamericanas
en extensión, atesora inmensos recursos naturales
de todas clases. Caracas, la capital, está situada a
una elevación de 3000 pies, más o menos, sobre el 20
nivel del mar, y su clima es insuperable. Caracas
está situada a una distancia de 7 millas, en linea
recta, de La Guaira, puerto de mar que comunica con
ella por un ferrocarril que tiene 23 millas de longitud.
De La Guaira, por el lado de la montaña, puede verse 25
la antigua fortaleza mencionada en "Westward Ho"
de Kingsley, con la prisión de la Rosa de Devon. El
puerto de La Guaira era anteriormente una rada abierta
pero en la actualidad hay un rompeolas de hormigón
muy sólido que proporciona un muelle seguro a los 30
muchos vapores que hacen escala[373] allí. Muy cerca
de La Guaira está situado el pueblo de Macuto, lugar
de temporada o balneario aristocrático, llamado el
"Newport" de Venezuela. El puerto de Maracaibo es
uno de los más importantes de Venezuela, desde el 5
punto de vista comercial, pues no sólo sirve para puerto
de salida a los productos del país, sino también al café
y otros frutos valiosos de la parte oriental de Colombia.
En los alrededores de Maracaibo hay grandes yacimiento
de asfalto. Una compañía que obtuvo una concesión 10
para explotarlos construyó allí una gran refinería, así
como un ferrocarril. Posteriormente el gobierno de Venezuela
compró la empresa, que en la actualidad explota.
Cerca de Maracaibo hay también ricos pozos de petróleo.
La Isla de Margarita, famosa por la pesquería de 15
perlas, se halla en la costa oriental de Venezuela. Las
perlas son de superior calidad y de magnífico oriente
y se exportan en grandes cantidades a Europa. Al
pasar por la isla es muy interesante ver una flota de
15 ó 20 buques dragando en busca de perlas. Con 20
frecuencia se emplean buzos para este trabajo. El
gobierno de Venezuela en distintas ocasiones ha otorgado
concesiones a compañías extranjeras para explotar
los criaderos de perlas.
La excursión del río Orinoco hasta Ciudad Bolívar, o 25
sea a una distancia aproximadamente de 200 millas, es
sumamente interesante. El paisaje del río es muy pintoresco,
y la profundidad del agua suficiente para los
buques de mayor calado. En ambas riberas se ven
caseríos de indios, los que con sus primitivas piraguas 30
traen a la memoria los tiempos antiguos. Sabido es
que el Orinoco es uno de los ríos más grandes del mundo,
pero la barra que hay en la boca no permite entrar buques
que tengan un calado mayor de 12 pies. Ciudad
Bolívar es una población importante que antiguamente
se llamó Angostura, donde se fabricó el famoso Amargo 5
de Angostura, industria que ha sido trasladada a la
Isla de Trinidad. Buques de menor calado hacen el
transporte desde Ciudad Bolívar, río arriba, hasta
San Fernando de Apure. En la región del río Yuruari,
uno de los tributarios del Orinoco, están situadas las 10
conocidas minas de oro del Callao, que un tiempo
fueron las más productivas del mundo. En el delta
del Orinoco, cerca del río Imataca, se halla una riquísima
mina de hierro.
En Venezuela existe el patrón de oro, y en la capital 15
se sostienen dos importantes instituciones bancarias, el
Banco de Venezuela y el Banco de Caracas. A causa
de la proximidad al canal de Panamá no cabe duda que
éste redundará en beneficio del país.
--_Adaptado del artículo del mismo nombre en el Boletín de la Unión
Panamericana_.
=EJERCICIOS=
=Cuestionario=
Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.
1. ¿Cómo se llaman los habitantes de Venezuela?
2. ¿Por qué países está Venezuela limitado?
3. ¿Quién fué el descubridor del país? ¿Cuándo lo descubrió?
4. ¿Cuál es el puerto principal? ¿la capital?
5. ¿Para qué sirve el asfalto?
6. ¿Qué se pesca cerca de la isla de Margarita?
7. Cite usted algunos ríos de Venezuela.
8. ¿Cuáles son los productos minerales de este país?
=Modismos=
Empléese cada uno de los siguientes modismos en oraciones completas
españolas, usándolo dos veces en tiempos distintos: _estar limitado
con_, _efectuarse_.
=Sinopsis de verbos=
Escríbase una sinopsis de los verbos _ascender_, _efectuarse_,
_sostener_ en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo,
empleando la tercera persona del singular.
=Repaso=
Escríbase una sinopsis de la expresión _hacer escala en_ empleando la
tercera persona del singular de los tiempos simples y compuestos de
indicativo, y completando cada frase por el nombre de un puerto distinto
de Sud América.
NOTES:
[Note 370: =estar limitado con=, _to be bounded by, to border upon_.]
[Note 371: =por primera vez=, _for the first time_.]
[Note 372: =efectuarse=, _to take place_.]
[Note 373: =hacer escala en=, _to put in at, to stop (of boats), to
dock_.]
=REFRANES=
Mucho tiene que hacer quien ha de dar gusto a todos.
_It is hard to please everybody._
El trabajo hace la vida agradable.
_Work makes life pleasant._
Más vale maña que fuerza.
_Skill is better than strength._
Haz bien y no mires a quien.
_Do good to all._
Por donde menos se piensa, salta la liebre.
_Things often come from where we least expect them._
En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso.
_Even the truth, in a liar's mouth, becomes doubtful._
Quien busca halla.
_Seek and ye shall find._
Al hombre osado la fortuna le da la mano.
_Fortune favors the bold._
Las almas de buen temple no se abaten en la desgracia ni
se degradan en la pobreza.
_Neither misfortune nor poverty can vanquish or bring low
the noble soul._
Al mentiroso conviene ser memorioso.
_Liars should have good memories._
La verdad, aunque severa, es amiga verdadera.
_Truth, harsh though it be, is a faithful friend._.
Palabras y plumas, el viento las lleva.
_Words like feathers are tossed about lightly._
Donde hay gana hay maña.
_Where there's a will there's a way._
No es oro todo lo que reluce.
_All is not gold that glitters._
Quien todo lo quiere, todo lo pierde.
_Want all, lose all._
Quien bien siembra bien recoge.
_He who does good is repaid in kind._
La constancia hace milagros.
_Perseverance works wonders._
Quien mucho duerme poco aprende.
_Lack of industry, lack of knowledge._
* * * * *
APÉNDICE DE VERBOS
=VERBOS REGULARES=
=Primera Conjugación=
INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO PASIVO
=hablar=, _to speak_ =hablando=, _speaking_ =hablado=, _spoken_
=TIEMPOS SIMPLES=
=Modo Indicativo=
PRESENTE
yo habl =o= _I speak, am speaking, do speak._
tú habl =as= _You_ (familiar singular) _speak, etc._
él, ella habl =a= _He, she speaks, etc._
usted habl =a= _You_ (polite singular) _speak, etc._
nosotros (as) habl =amos= _We speak, etc._
vosotros (as) habl =áis= _You_ (familiar plural) _speak, etc._
ellos, ellas habl =an= _They speak, etc._
ustedes habl =an= _You_ (polite plural) _speak, etc._
IMPERFECTO
yo habl =aba= _I was speaking, used to speak, spoke._
tú habl =abas= _You_ (familiar singular) _were speaking, etc._
él, ella habl =aba= _He, she was speaking, etc._
usted habl =aba= _You_ (polite singular) _were speaking, etc._
nosotros (as) habl =ábamos= _We were speaking, etc._
vosotros (as) habl =abais= _You_ (familiar plural) _were speaking, etc._
ellos, ellas habl =aban= _They were speaking, etc._
ustedes habl =aban= _You_ (polite plural) _were speaking, etc._
PRETÉRITO
yo habl =é= _I spoke, did speak._
tú habl =aste= _You_ (familiar singular) _spoke, etc._
él, ella habl =ó= _He, she spoke, etc._
usted habl =ó= _You_ (polite singular) _spoke, etc._
nosotros (as) habl =amos= _We spoke, etc._
vosotros (as) habl =asteis= _You_ (familiar plural) _spoke, etc._
ellos, ellas habl =aron= _They spoke, etc._
ustedes habl =aron= _You_ (polite plural) _spoke, etc._
FUTURO
yo hablar =é= _I shall speak, be speaking_.
tú hablar =ás= _You will speak, etc._
él, ella hablar =á= _He, she will speak, etc._
usted hablar =á= _You will speak, etc._
nosotros (as) hablar =emos= _We shall speak, etc._
vosotros (as) hablar =éis= _You will speak, etc._
ellos, ellas hablar =án= _They will speak, etc._
ustedes hablar =án= _You will speak._
CONDICIONAL
yo hablar =ía= _I should or would speak, be speaking._
tú hablar =ías= _You would speak, etc._
él, ella hablar =ía= _He, she would speak, etc._
usted hablar =ía= _You would speak, etc._
nosotros (as) hablar =íamos= _We should or would speak, etc._
vosotros (as) hablar =íais= _You would speak, etc._
ellos, ellas hablar =ían= _They would speak, etc._
ustedes hablar =ían= _You would speak, etc._
=Modo Subjuntivo=
PRESENTE
yo habl =e= _I may speak, be speaking._[374]
tú habl =es= _You may speak, etc._
él, ella habl =e= _He, she may speak, etc._
usted habl =e= _You may speak, etc._
nosotros (as) habl =emos= _We may speak, etc._
vosotros (as) habl =éis= _You may speak, etc._
ellos, ellas habl =en= _They may speak, etc._
ustedes habl =en= _You may speak, etc._
IMPERFECTO, PRIMERA FORMA
yo habl =ase= _I might speak, be speaking._[374]
tú habl =ases= _You might speak, etc._
él, ella habl =ase= _He, she might speak, etc._
usted habl =ase= _You might speak, etc._
nosotros (as) habl =ásemos= _We might speak, etc._
vosotros (as) habl =aseis= _You might speak, etc._
ellos, ellas habl =asen= _They might speak, etc._
ustedes habl =asen= _You might speak, etc._
IMPERFECTO, SEGUNDA FORMA
yo habl =ara= _I might speak, be speaking._[374]
tú habl =aras= _You might speak, etc._
él, ella habl =ara= _He, she might speak, etc._
usted habl =ara= _You might speak, etc._
nosotros (as) habl =áramos= _We might speak, etc._
vosotros (as) habl =arais= _You might speak, etc._
ellos, ellas habl =aran= _They might speak, etc._
ustedes habl =aran= _You might speak, etc._
FUTURO
yo habl =are= _I may speak, be speaking._[375]
tú habl =ares= _You may speak, etc._
él, ella habl =are= _He, she may speak, etc._
usted habl =are= _You may speak, etc._
nosotros (as) habl =áremos= _We may speak, etc._
vosotros (as) habl =areis= _You may speak, etc._
ellos, ellas habl =aren= _They may speak, etc._
ustedes habl =aren= _You may speak, etc._
=Modo Imperativo=
habla (tú) _speak_ (_thou_) hablad (vosotros) _speak_ (_ye_)
=TIEMPOS COMPUESTOS=
INFINITIVO GERUNDIO
=haber hablado=, _to have spoken_ =habiendo hablado=, _having spoken_
=Modo Indicativo=
PERFECTO
yo he hablado _I have spoken, have been speaking._
tú has hablado _You have spoken, etc._
él, ella ha hablado _He, she has spoken, etc._
usted ha hablado _You have spoken, etc._
nosotros (as) hemos hablado _We have spoken, etc._
vosotros (as) habéis hablado _You have spoken, etc._
ellos, ellas han hablado _They have spoken, etc._
ustedes han hablado _You have spoken, etc._