6) _Legender_ eller sagn om helgener.

7) _Romanen_ har sit navn av at den kom op hos de _romanske_ folk. Den

skildrer livet i dets forskjellige skikkelser. Forat romanen kan danne

et sammenhængende hele, maa der være en hovedhandling som slutter sig om

hovedpersonen eller _helten_ i romanen. Man skjelner mellem _historiske

romaner_ (Walter Scotts, Ingemanns historiske romaner, A. Munch: _Pigen

fra Norge_) og _nutidsromaner_ (Camilla Collett: _Amtmandens døtre_,

Kiellands romaner, Garborg: _Bondestudentar_). Utenlandske

romanforfattere: Cervantes: _Don Quixote_ (spansk), Defoe: _Robinson

Krusoe_, Dickens, Marryat (engelske), Victor Hugo, Jules Verne, Alphonse

Daudet (franske), Topelius: _Feltskärns berättelser_.

8) _Noveller_ (et fransk ord, egentlig nyheter, nye tildragelser) og

_fortællinger_ er mindre omfattende end romanene og holder sig mest til

hverdagslivet. Eks. paa _danske_ novelleforfattere: Blicher, fru

Gyllembourg, paa norske: Mauritz Hansen, Bjørnson, Jonas Lie.

_Novelletter_ kaldes ganske smaa stemningsbilleder (Kielland).

Utenlandske novelleforfattere: Boccacio (italiensk), Auerbach, Fritz

Reuter (tyske), Fredrika Bremer, Aug. Blanche (svenske).

B. Episk-didaktisk digtning.

Ordet _didaktisk_ betyr belærende, og denne digtning vil indprente

almene sandheter.

1) Det _komiske epos_ (komisk _heltedigt_) er en komisk efterligning

(_parodi_) av heltedigtet. Eks. Holberg: _Peder Paars_. Det omvendte av

parodi er _travesti_ (ital.; egentlig omklædning), hvor det store og

ophøiede blir trukket ned i det lave. Eks. Wessel: _Gaffelen_.

2) Fortællende _satiriske_ digtninger. Eks. Horats’s satirer,

Paludan-Müller: _Adam Homo_. Om satire se under lyrisk-didaktisk

digtning.

3) _Fabelen_ (et latinsk ord, som egentlig betyr fortælling) gir en

eller anden lærdom gjennem et billede, hentet fra naturen, især fra

_dyreverdenen_. Dyrene optræder og handler her som mennesker. Den lærdom

som ligger i fabelen kaldes dens moral. Eks. Æsop, Fædrus, Holberg,

Wergeland.

4) _Parabelen_ (græsk; egentlig sammenligning) eller _lignelsen_ gir en

lærdom, især en religiøs, i et billede hentet fra _menneskelivet_.

5) _Allegorien_ (græsk; billede) gir ogsaa en _billedlig_ fremstilling

av en eller anden, ofte en religiøs sandhet. Til forskjel fra parabelen

har i allegorien altid hvert led i billedet et tilsvarende led i det som

skal bli avbildet. Eks. A. Stub: _Livets seilas_, Jørgen Moe:

_Ungbirken_, _Den gamle mester_.

Norsk literaturhistorie for gymnasiet, lærerskoler og høiere folkeskoler Med et tillæg om de forskjellige literaturarter · 第 23 / 36 题