CHAPITRE I.

But de cette Institution.

Avant de rendre compte des motifs de notre Institution, qu'il nous soit

permis de dire un mot sur les dispositions dans lesquelles nous sommes,

non seulement de répondre à toutes les objections que l'on pourroit nous

faire, mais encore d'entrer dans tous les détails que l'on a droit

d'exiger de nous.

Quoi qu'il n'y ait presque point d'invention qui n'ait excité les

clameurs de l'Envie & de l'Ignorance; nous osons nous flatter que notre

Institution n'a rien à redouter de leurs traits. Sa nature, les lumières

du Siècle où nous vivons, le bon naturel de nos concitoyens, tout nous

assure que nous n'aurons à éclaircir, dans la suite de cet ouvrage, que

des difficultés proposées par une critique sage & assez bien

intentionnée pour seconder nos efforts, au lieu de chercher à nous

décourager.

C'est dans cette espérance que nous ne négligerons de répondre à aucune

des objections qui nous paroîtront tomber ou sur les moyens ou sur les

motifs de l'Institution des Aveugles, Nous ferons plus; nous écarterons

de l'imagination de nos Lecteurs tout ce qui pourroit en imposer aux

personnes qui n'ont pas assisté à nos exercices, & à qui de trop zélés

partisans de notre Institution auroient présenté du merveilleux, où il

n'existe que des faits très naturels. En offrant ainsi un tableau fidèle

de notre méthode considerée sous son véritable point de vue, notre

intention est de ne laisser de cet Etablissement dans l'esprit du

Public, que la véritable idée qu'il doit en avoir.

Enseigner aux Aveugles la lecture, à l'aide de livres dont les

caractères sont en relief; & au moyen de cette lecture, leur apprendre

l'imprimerie, l'Ecriture, le Calcul-Arithmétique, les Langues,

l'Histoire, la Géographie, les Mathématiques, la Musique &c.

Mettre entre les mains de ces infortunés diverses occupations relatives

aux Arts & aux Métiers, tels que le Filet, le Tricot, la Brochure des

livres, les ouvrages au Boisseau, au Rouet & à la Trame, &c.

Primo. Pour occuper agréablement ceux d'entr'eux qui vivent dans un état

aisé;

Secundo. Pour arracher à la mendicité ceux qui ne sont point avantagés

des faveurs de la Fortune, en leur donnant des moyens de subsistance; &

rendre enfin à la Société leurs bras ainsi que ceux de leurs

conducteurs.

Tel est le but de notre Institution.

Chapitre II.

Réponse à l'Objection contre l'utilité générale de cette Institution.

On nous a rendu unanimement la justice de convenir, que nous avions

rempli le premier objet de notre Institution, en offrant un amusement

aux Aveugles fortunés: & s'il s'est élevé quelque doute, ce n'a été que

sur la possibilité de réaliser les espérances que nous avions données de

mêler dans notre Etablissement l'utile à l'agréable.

»En enseignant à vos Aveugles, nous dit-on, toutes les parties de

l'Education que vous proposez, auriez-vous conçu le projet de peupler la

République des Lettres & des Arts, de Savans, de Professeurs,

d'Artistes, capables quoiqu'Aveugles, d'y jouer un rôle distingué, ou

même de trouver à coup sûr des moyens de subsistance dans leurs propres

travaux?«

Non. Nous ne prétendons pas mettre jamais le plus habile de nos Aveugles

en concurrence dans aucun genre, même avec le plus médiocre des Savans

ou des Artistes clairvoyans; mais lorsqu'au défaut de ceux-ci, ceux-là

pourront remplir quelqu'objet d'utilité, nous osons les recommander à la

Bienveillance Publique; & si ce n'est ni le goût des talens, ni la

nécessité de les employer qui ouvre des ressources à nos Aveugles,

peut-être sera-ce l'amour de l'Humanité. Combien de fois déja

n'avons-nous pas vu la Bienfaisance prescrire ingénieusement des travaux

à ces infortunés, pour avoir occasion de leur offrir des secours sans

blesser leur amour-propre!

Voilà ce que nous avons à répondre d'abord sur l'utilité générale de

notre Institution, en attendant que nos Lecteurs puissent se convaincre

par les détails de cet ouvrage, & mieux encore, par l'expérience,

jusqu'à quel point notre Education pourra concourir un jour à la

subsistance des Aveugles, nés au sein de l'indigence.

Essai sur l'éducation des aveugles · 第 8 / 42 题