_Élek-e, halok-e?_ Hol van a proféta, a ki nekünk megmondja, élünk-e,
halunk-e?
Tíz esztendő mulva lesz-e még több magyar? élünk-e, halunk-e?
Kit fog csalogatni a tünde délibáb: élünk-e, halunk-e?
Leszünk-e a földön? vagy a föld lesz rajtunk, élünk-e, halunk-e?
_Foghagyma._ Szeretitek a hagymát ízeért, gyülölitek szagáért.
Szeretitek a zsidót, mikor ő ád pénzt ti nektek, haragusztok rá, mikor
visszakéri.
A ki nem akarja, hogy hagymaszagú legyen a szája, ne egyék hagymát.
_Manna._ Extra Hungariam non est vita. Kár volt annyit emlegetni: hogy
itt az Eldoradó; már most megtudták: hogy nálunk sülten repül a galamb s
majd magunk kerülünk a juhszélre.
_Kender._ Termeszszetek kendert. Lesz rá szükség: ruhát a katonának,
papirost a könyvnyomtatónak, kötelet az árulónak. Termeszszetek kendert.
_Nefelejts_ kedves német szomszéd!
Emlékezzél reá: hogy neked zsebed volt a mi pénzünkkel tele.
Tiéd marad a zseb, miénk marad a pénz: adjő, isten veled.
_Vergissmeinnicht._
Nyelvet adtál nekünk kardunkért cserében, ez osztályt ne feledd.
Kardunk visszavesszük, nyelved visszaadjuk, adjő, isten veled.
_Vergissmeinnicht._
Te a magyar népet zsiros bundájáért tudjuk nem sziveled.
Mi meg tégedet nem plundrás bugyogódért, adjő, isten veled.
_Vergissmeinnicht._
80.
A tudós társaság pedig mély hallgatásnak hallgatásával pihen vala, és
nem szól vala egy szót sem, ha a kerék ki esik is. Egy régi görög
példabeszéd azt mondja: «ha okos vagy és hallgatsz, azt nagyon ostobául
teszed; de ha ostoba vagy és hallgatsz, azt nagyon okosan teszed.»
Mik volnának tehát az ő dolgai, melyeket cselekedjék ily meleg időkben?
Nehogy mi is _okosan cselekedni_ láttassunk, midőn hallgatunk, elmondjuk
iziben.
I. Mindazon tagjait, kik rendes évifizetést húznak a nélkül: hogy egy
okos betűvel szaporították volna valaha a tudományok országát,
dijmentesen nyugalmazni. Helyettök fejenként tíz katonát állitani a
ráczok ellen.
II. Azon szorgalmas tagoknak, kik eddigelé a tudós nevet megérdemlették,
számra vagy tizenketten, következő szép foglalatosságokat tenni
kötelességükké:
_a)_ A philologiai osztály iparkodjék hasonlatosságokat keresni a
magyar, német és franczia nyelvek között, melynél fogva valószinübbé
tétessék a nemzetek tervezett coalitiója.
_b)_ A philosophiai osztály iparkodjék Pillersdorf logikájának a nyomára
jönni, melynélfogva kimagyarázható legyen: hogy miért kér _ő tőlünk
tízezer forintot_ abból a százötvenezer forintból vissza, melyet
_ellenségeinknek adott;_ miért nem az egész százötvenezeret?
_c)_ A törvénykezési osztály készítsen egy új közjogi kézikönyvet,
egyszersmind disseráljon róla, valjon melyik szilárdabb közigazgatási
rendszer? A mogyorófa vagy a kancsuka?
_d)_ A históriai osztály írja meg a mai idők eseményeit a nélkül: hogy
valakinek hízelkedjék.
_e)_ A physiologiai osztály határozza meg, vajjon a forró ázsiai magyar
vér eltürheti-e a kamtsatkai climát vagy sem?
_f)_ Az archaeologiai osztály keresse fel a magyarok eredetét s ha
megtalálja, vigyen magával vagy tizenkét prokátort s indítson
successionális pört osztozatlan testvérek között.
_g)_ A mathematikai osztály fejtse meg: hogy ha Ausztria adósságait
senki sem fogja fizetni, ki fogja akkor voltaképen fizetni?
_h)_ Az irodalmi és politikai osztály végre, minthogy nem létezik, ne
tegyen semmit.