_A._ 1. ¿Qué es Barcelona? 2. ¿Tiene industrias poderosas? 3. ¿Qué busco
en la estación del ferrocarril? 4. ¿Qué ciudad se llama la corte? 5.
¿Qué hay en el andén? 6. ¿Quién penetra en mi coche? 7. ¿Por qué trata
la señora de ocultar el perrito? 8. ¿Cómo se llama el animalito? 9. ¿Qué
quiere la señora que vea el señor? 10. En España se fabrican muchos
corchos ¿no es verdad? 11. Descríbase al fabricante que está en el tren.
12. ¿Con qué quería matar al perrito? 13. ¿Qué exige el interventor del
tren? 14. ¿Lo exige con buen talante? 15. ¿No quiere pagar billete
entero la señora? 16. ¿Cuánto acepta al fin el empleado? 17. ¿Qué sucede
en Manresa? 18. ¿Con qué viaja el teniente recién llegado? 19. ¿Hay
sitio para tantos instrumentos mortíferos? 20. ¿Qué hace el militar con
los bultos? 21. ¿Qué se quita y qué se calza? 22. ¿Quiénes entraron
detrás del carabinero? 23. ¿Dónde se sentaron? 24. ¿Por qué le faltan al
autor las fuerzas para abrazar a su amigo?
_B._ 1. If you take a dog into the coach, you will incur the wrath of
the employees. 2. The playful little animals molest the people (=la
gente=). 3. The ticket collector will demand full fare for the dog. 4.
There is no help for it. 5. It is too large: you cannot hide it.
_C._ I. _Cópiense las frases siguientes, poniendo al pluscuamperfecto
los verbos encerrados entre paréntesis_: 1. Me (conducir) a la estación.
2. Peregrinos de todas clases (llegado). 3. En mi coche (penetrar)
muchos. 4. Nos (manifestaban) sus simpatías. 5. El fabricante les
(decir).
II. _Cámbiense a la forma correcta del indicativo los verbos entre
paréntesis_: 1. Si usted (tratar) de ocultar el perro, el interventor
(exigir) billete entero. 2. Si no (pagar) usted el importe de medio
billete, (enojarse) el empleado. 3. Si (ver) el salchichón, el otro
pasajero (desear) una raja. 4. (Querer) abrazar a mi amigo, pero las
fuerzas me (faltar). 5. Si (pasar) de los cinco años, los niños (deber)
pagar billete entero.