=essuyer=: T. p.? Rodolphe que fait-il? Que faisait-il? Que fit-il? etc.
MISCELLANEOUS. 1. Le garçon que brise-t-il? 2. Comment mange-t-il à
table? 3. Dans quelle main tient-il la fourchette ou la cuillère? 5.
Avec quoi mange-t-il quelquefois? 6. Et que fait-il, quand il a fini son
dîner? 7. A quoi essuie-t-il ses doigts? 8. Qu'est-ce qu'il y a sur la
table au No. 21? 9. Que firent les parents pour ne pas le contrarier?
10. Pourquoi firent-ils cela? 11. Qui sont M. et Mme. Molle?
Page 13.
[Illustration: Fig. 22.]
occupés[22] de la difficile question: ce qu'ils doivent faire pour
corriger leur fils.
--J'envoie le chenapan à l'école publique chez Monsieur Cravache; c'est
justement l'homme qu'il lui faut (_he needs_), disait Monsieur Molle.
--Ah, mon cher Molle, que tu es dur; comment peux-tu envoyer notre
pauvre enfant chez cet homme cruel! Il frappe les garçons, et jamais je
ne permettrai qu'on frappe le mien. D'ailleurs les enfants de l'école
publique sont rudes et grossiers, et ils pourraient gâter notre chéri.
--Très bien, ma chère, je le mets alors (_then_) en pension (_boarding
school_) chez Monsieur Grimaud.
--Oh, s'écria Madame Molle, en pleurant, celui-ci est encore pire
(_worse_)! Si tu l'envoies là, je serai la plus malheureuse femme du
monde. Je le connais; il demeure en face de nous (_across the street_).
Hier j'ai rencontré Madame Grimaud au marché, et elle me disait qu'elle
avait l'intention de prendre des leçons
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VERBS: 22. Occuper, _to occupy_. Corriger, _to improve_. Envoyer, _ir._,
_to send_. Gâter, _to spoil_. Connaître, _ir._, _to know_, _to be
acquainted with_. Demeurer, _to live_. Rencontrer, _to meet_.
Scheme of Questions.