En la ortografía valenciana empleamos dos clases de acentos; el
_grave_ y el _agudo_.
El acento grave es una rayita oblicua que baja de izquierda á
derecha del que escribe (`) y se emplea únicamente poniéndolo
sobre las vocales _è_ y _ò_ abiertas á fin de diferenciarlas de las
cerradas, según ya dijimos al tratar de estas letras en su lugar
correspondiente; debe escribirse, por lo tanto, _Jusèp y Pepe, Vicènt
y Vicenteta, Tòni y Toneta, dèu (diez) Deu (Dios), mòro y moròt, fe y
chè_.
El acento agudo se traza en dirección contraria al grave, es decir, de
derecha á izquierda del que escribe (´) y se pone, en los casos que se
dirán, sobre la vocal de la sílaba donde carga la fuerza en la
pronunciación del vocablo.
Para el uso de este acento hay que tener presente que en las voces
valencianas puede cargar la pronunciación, ya en la última, ya en la
penúltima, ya en la antepenúltima sílaba; como en este ejemplo:
_animá, anima y ánima_. A la primera de estas tres clases llamamos
voces _agudas_; á la segunda, _llanas_, y á la tercera, _esdrújulas_.
También las hay _sobresdrújulas_, y son las que llevan el acento
hasta tres y aun cuatro sílabas antes de la última, como: _dónamela,
endúgasemeles_.
Debe asimismo recordarse que en valenciano no hay diptongo sino
cuando las vocales débiles _i u_ se juntan entre sí (15), ó con
cualquiera de las fuertes _a e o_; v. gr.: _viuda, cuina, taula,
guano, rabieta, graciosa, cuento, faixa, teixir, cuixa_.
Téngase presente, además, que para haber triptongo se han de unir
dos débiles á una fuerte, como en _aguaitar, ensayéu_.
Cuando se juntan dos vocales fuertes no existe diptongo; v. gr.:
_tea, poeta, lloa_.
Con estos antecedentes prosódicos es muy fácil la aplicación de las
reglas que siguen, para el buen uso del acento ortográfico agudo:
1.ª Las voces agudas de más de una sílaba terminadas en vocal, se
acentúan: _germá, rossí, llisó, algú, anirá, vindré, cantí, Polinyá,
Novelé, Bechí, Benicarló_.
Si acaban en una ó más consonantes, no se acentúan: _gemech,
caduf, desig, bateig, animal, anell, ensisam, estany, aljup, calor,
azut, calaix, pareix, remey, valent, pagant, asserp, Sogorp_.
La _y_ griega final y la _i_ latina de las sílabas _aix, eix, oix,
uix_, aunque suenan como vocal, se consideran como consonantes para
los efectos de la acentuación.
Exceptúanse las que acaban en _n_, en _s_ precedida de _n_ ó
vocal, y en _u_ precedida de vocal formando diptongo: _anirán,
vindrán, cabás, entés, precís, graciós, confús, cacáu, bevéu, estíu,
remóu, Alacuás, Masalavés, Tarís, Catadáu, San Felíu, dijóus,
dillúns_.
2.ª Las voces llanas terminadas en vocal no se acentúan: _filla, mare,
casi, carro, entra, fesme, disli, traulo_; llevan, sin embargo, el
acento grave la _è_ y la _ò_ abiertas de la penúltima sílaba, como en
_tèrra, vèla, còssi, pòrche_.
Si acaban en consonante, se acentúan: _cárrech, tráfich, Cálig, Bárig,
dátil, Aníbal, céntim, cánter, Alcácer, ánet, mérit_.
Exceptúanse las que acaban en las consonantes _n_ ó _s_
precedidas de vocal: _donen, venen, sintaxis, Fòyos, Museros_.
3.ª Todos los esdrújulos se acentúan: _máquina, música, tórtola,
Bárbera, Náquera, Penyíscola_.
_Nota bene_.— Los plurales valencianos deben conservar, por regla
general, la acentuación de sus respectivos singulares: _germáns,
rossíns, llissóns, geméchs, animáls, anélls, estánys, reméys, caláixos,
valénts, assérps, cacáus, estíus, filles, mares, carros, cárrechs,
dátils, céntims, cánters, mérits_; se exceptúan únicamente las voces
agudas terminadas en _a_ (sólo las femeninas) ó en _s_ precedida
de vocal, que se convierten en llanas al pasar al plural, como
_tronaes, albaes, cabasos, precisos, graciosos_, de _troná, albá,
cabás, precís, gracias_; las agudas en _ix_ y en _ig_ que también
hacen lo mismo, no pierden como éstas el acento porque ya no lo
llevan en el singular: _calaix y calaixos, mateix y mateixos, desig y
desijos, bateig y batejos_.
Hay casos en que por juntarse á la dicción algunos pronombres
como afijos, pasa aquélla de unos á otros grupos de los que estamos
estudiando, y hay que fijarse bien en ello para evitar incorrecciones
en la acentuación; ejemplos: _mira, míral, míralo; portéu, porteula,
portéumela; permitís, permitismos, permitísmosho_.
Excepciones y explicaciones relativas á las tres reglas anteriores.
En las voces agudas donde haya encuentro de vocal fuerte con una
débil acentuada, ésta llevará acento ortográfico; v. g.: _país, raíl,
pesích, baúl, reúll_.
Las voces llanas terminadas en dos vocales se acentuarán si la
primera de éstas es débil y sobre ella carga la pronunciación, vayan
ó no seguidas de _n_, de _s_ ó de _u_ final: _poesía, tío, cúa, dúo,
tenía, volía, teníes, volíen, súa, júa, súes, júen, teníeu, volíeu_.
Pero siguen la regla general de no acentuarse los vocablos llanos
que finalizan en diptongo ó en dos vocales fuertes, vayan ó no
seguidas de _s_ ó _n_ final: _patria, iglesia, serio, aigua, llengua,
iglesies, serios, llengües, capien, rabien, dihaen, crehuen, albaes,
teulaes_.
Si hay diptongo en la sílaba de dicciones agudas, llanas, ó esdrújulas
que, según lo prescrito, se deba acentuar, el signo ortográfico irá
sobre la vocal fuerte ó sobre la _i_ si el diptongo es de esta con la
_u_: _capiém, sapiéa, clauá, riuá, estíu, hui, recuit, después, cuídal,
ríute, guárdat, tráumela, buídales, chíulali_.
Acentúanse ortográficamente ciertos monosílabos que en la
cláusula se pronuncian con acento prosódico, para diferenciarlos de
otros que en ella no suenan como acentuados; v. gr.: _mes_,
sustantivo, y _més_, adverbio de comparación; _si_, conjunción
condicional, y _sí_, adverbio de afirmación; _se_, pronombre, y
_sé_, persona del verbo _saber_; _te_, pronombre, y _té_, persona
del verbo _tindre_; _u_, conjunción (16), y _ú_, pronombre
indeterminado ó adjetivo numeral. Ejemplos: _Ya fa més d' un mes;
si vòls vindre digues que sí; ya sé que se día aixina; te crida
perque té pòr; bò u mal; el ú y el dos_ (17).
La mayor acentuación prosódica que en la cláusula toman
determinadas voces, cuando se emplean, ya separadas de aquellas á
quienes se refieren, ya con énfasis, ya en tono interrogativo ó
afirmativo, pide acento ortográfico también, innecesario por regla
general en las mismas palabras; ejemplos: _Anaren al mas Vicent y
Batiste, éste á cavall y aquéll en bicicleta. ¿Quí es? ¿Qué vòls?
¡Cuán bòna es la mare! De les dos germanes ¿á quina vòls més?_
Los tiempos de verbo que llevan acento ortográfico, lo conservan
aun cuando acrecienten su terminación tomando un afijo: _miréula,
dónamen, escríume, conéixerlos, pòrtala, pòsan_.
Los dos elementos de las voces compuestas conservan su
acentuación prosódica, y deben llevar la ortografía que como
simples les corresponda; v. gr: _cortésment, ágilment, llícitament,
ferrocarril, pòrtallibres_.
Los términos latinos ó de otras lenguas usados en la nuestra, y los
nombres propios extranjeros, se acentuarán con sujeción á las leyes
prosódicas para las dicciones valencianas; v. gr: _Còrpus, accèsit,
memorándum, París, Tetuán, Amiéns_.
CAPÍTULO VIII
De los signos de puntuación
Los que se emplean en valenciano, como en castellano, son los
siguientes: coma (,), punto y coma (;), dos puntos (:), punto final
(.), puntos suspensivos (…..), interrogante (¿?), admiración (¡!),
paréntesis ( ), diéresis (¨), guión (-), comillas («»), raya (—) y
dos rayas (=).
Hacemos uso de la _coma_ para separar las partes semejantes de
una misma proposición, ó las proposiciones que tienen poca
extensión, ó cuando se invierte el orden natural de ellas. Ejemplos:
_Mallòrca, Menòrca, Ibisa, Formentera y Cabrera, son les principals
de les isles Balears_.
Se usará del _punto y coma_ para separar las proposiciones
semejantes de cierta extensión, las que se oponen ó comparan
entre sí por medio de las conjunciones adversativas y las partes
principales de cualquier período cuyas partes subalternas exijan la
coma.
Ejemplos:
«Abaixa á mon capsal fosca la nit;
mes encara tinch l’ ánima despérta
y pie de dorats sòmnis l’ esperit.»
T. LLORENTE.
Se emplearán los _dos puntos_ después de terminada una frase,
cuando se sigue otra que la explica ó la aclara, cuando se comienza
ó termina una enumeración, y al citar palabras textuales; en este
último caso el primer vocablo de la cita que sigue á los puntos se
empieza con letra mayúscula. Ejemplos:
«si hia algún ferit ó mórt...,
eixa era la seua sórt:
qui reventa, que revente.»
J. ESPIAU BELLVESER.
Se pone _punto final_ cuando el período forma completo sentido,
de modo que pueda pasarse á otro nuevo sin quedar pendiente la
comprensión de aquél.
Empleamos los _puntos suspensivos_ cuando nos conviene dejar la
cláusula incompleta y el sentido suspenso; cuando se necesita parar
un poco la lectura expresando temor ó duda, ó deseamos
sorprender al lector con lo inesperado de la salida; también deben
emplearse cuando se copia algún texto que no hay necesidad de
insertar íntegro, indicando así lo que se omite. Ejemplos:
«En mos sòmnis en forma
te mire d' ángel;
pero... ¡qué més prengueren
ells que semblarte!»
F. BARBER BAS.
Se pone _interrogante_ al principio y al fin de las frases
interrogativas. Ejemplos:
«¿Qué tens?— li díu sa mare, mirantla ab ulls plorosos—
¿Per qué has perdut les ròses de tos colors hermosos?
¿Per qué reses y plòres, mirant sempre al espay?»
F. PlZCUETA.
La _admiración_ se emplea antes y después de las interjecciones, de
algunos apostrofes, y de todas las frases que expresan algún vivo
movimiento del ánimo, como la sorpresa, la extrañeza, el terror, la
indignación, la ternura, la piedad, la alegría, etc. Ejemplos:
«¡Oh tèrratremols deis pòbles!
¡Llampegades! ¡Convulsións!
¡Quí sap si en eixes tempèstes
s' afona ó s' aixeca 'l mon!
T. LLORENTE.
El _paréntesis_ sirve para encerrar palabras ó proposiciones que,
aunque pueden suprimirse sin alterar el sentido de la frase
principal, la hacen, sin embargo, más clara ó más viva. Ejemplos:
«Perque (dit siga en llahor
dels pòbles ahon se fa encara)
allí el tranquil llaurador,
donant pròves de valor,
mira el perill cara á cara.»
J. ESPIAU BELLVESER.
Las _comillas_ se ponen al principio y al final de las frases que se
citan.
El _guión_ sirve para indicar que una palabra está partida, ya sea por
no caber entera al final de un renglón, ó por otra causa cualquiera.
Se usa la _raya_ para anunciar en los diálogos el cambio de
interlocutor y evitar la repetición de _dijo, respondió_, etc.
Las _dos rayas_ sólo se emplean actualmente en las copias para
denotar que en el original se pasa á párrafo distinto.