(Suite.)
Chapitre V.--Swift.
I. Les débuts de Swift. -- Son caractère. -- Son orgueil. --
Sa sensibilité. -- Sa vie chez sir W. Temple. -- Chez lord
Berkeley. -- Son rôle politique. -- Son importance. -- Son
insuccès. -- Sa vie privée. -- Ses amours. -- Son désespoir
et sa folie. 2
II. Son esprit. -- Sa puissance et ses limites. -- L'esprit
prosaïque et positiviste. -- Comment il est situé entre la
vulgarité et le génie. -- Pourquoi il est destructif. 17
III. Le pamphlétaire. -- Comment en ce moment la littérature
entre dans la politique. -- Différence des partis en France
et en Angleterre. -- Différence des pamphlets en France et
en Angleterre. -- Conditions du pamphlet littéraire. --
Conditions du pamphlet efficace. -- Ces pamphlets sont
spéciaux et pratiques. -- L'_Examiner._ -- Les _Lettres du
Drapier_. -- Le _Portrait de lord Wharton_. -- _Argument
contre l'abolition du christianisme._ -- L'invective
politique. -- La diffamation personnelle. -- Le bon sens
incisif. -- L'ironie grave. 21
IV. Le poëte. -- Comparaison de Swift et de Voltaire. --
Sérieux et dureté de ses badinages. -- _Bickerstaff._ --
Rudesse de sa galanterie. -- _Cadénus et Vanessa._ -- Sa
poésie prosaïque et réaliste. -- _La grande question
débattue._ -- Énergie et tristesse de ses petits poëmes. --
Vers _sur sa propre mort_. -- À quels excès il aboutit. 40
V. Le conteur et le philosophe. -- Le _Conte du Tonneau_. --
Son jugement sur la religion, la science, la philosophie et
la raison. -- Comment il diffame l'intelligence humaine. --
Les _Voyages de Gulliver_. -- Son jugement sur la société,
le gouvernement, les conditions et les professions. --
Comment il diffame la nature humaine. -- Derniers pamphlets.
-- Construction de son caractère et de son génie. 56
Chapitre VI.--Les Romanciers.
I. Caractères propres du roman anglais. -- En quoi il
diffère des autres. 84
II. De Foe. -- Sa vie. -- Son énergie, son dévouement, son
rôle politique. -- Son esprit. -- Différence des réalistes
anciens et des réalistes modernes. -- Ses oeuvres. -- Ses
procédés. -- Son but. -- _Robinson Crusoé._ -- En quoi ce
caractère est anglais. -- Sa fougue intérieure. -- Sa
volonté obstinée. -- Sa patience au travail. -- Son bon sens
méthodique. -- Ses agitations religieuses. -- Sa piété
finale. 85
III. Circonstances qui font naître le roman du dix-huitième
siècle. -- Tous ces romans sont des fictions morales et des
études de caractères. -- Liaison du roman et de l'essai. --
Deux idées principales en morale. -- Comment elles suscitent
deux classes de romans. 98
IV. Richardson. -- Sa condition et son caractère. -- Liaison
de sa perspicacité et de son rigorisme. -- Son talent, sa
minutie, ses combinaisons. -- _Paméla._ -- Son tempérament.
-- Ses principes. -- L'épouse anglaise. -- _Clarisse
Harlowe._ -- La famille Harlowe. -- Les caractères
despotiques et insociables en Angleterre. -- Lovelace. -- Le
caractère orgueilleux et militant en Angleterre. --
Clarisse. -- Son énergie, son sang-froid, sa logique. -- Sa
pédanterie, ses scrupules. -- _Sir Charles Grandisson._ --
Inconvénients des héros automates et édifiants. --
Richardson, sermonnaire. -- Ses longueurs, sa pruderie, son
emphase. 102
V. Fielding. -- Son tempérament, son caractère et sa vie. --
_Joseph Andrews._ -- Sa conception de la nature. -- _Tom
Jones._ -- Caractère du squire. -- Les héros de Fielding. --
_Amélia._ -- Lacunes de sa conception. 124
VI. Smollett. -- _Roderick Random._ -- _Peregrine Pickle._
-- Comparaison de Smollett et de Lesage. -- Sa conception de
la vie. -- Dureté de ses héros. -- Crudité de ses peintures.
-- Relief de ses caractères. -- _Humphrey Clinker._ 139
VII. Sterne. -- Étude excessive des particularités humaines.
-- Caractère de Sterne. -- Son excentricité. -- Sa
sensibilité. -- Ses gravelures. -- Pourquoi il peint les
maladies et les dégénérescences de la nature humaine. 144
VIII. Goldsmith. -- Épuration du roman. -- Peinture de la
vie bourgeoise, du bonheur honnête et de la vertu
protestante. -- _Le ministre de Wakefield._ --
L'ecclésiastique anglais. -- Samuel Johnson. -- Son
autorité. -- Sa personne. -- Ses façons. -- Sa vie. -- Ses
doctrines. -- Son jugement sur Voltaire et Rousseau. -- Son
style. -- Ses oeuvres. -- Hogarth. -- Sa peinture morale et
réaliste. -- Contraste du tempérament anglais et de la
morale anglaise. -- Comment la morale a discipliné le
tempérament. 151
Chapitre VII.--Les Poëtes.
I. Domination et domaine de l'esprit classique. -- Ses
caractères, ses oeuvres, sa portée et ses limites. --
Comment il a son centre dans Pope. 173
II. Pope. -- Son éducation. -- Sa précocité. -- Ses débuts.
-- _Les Pastorales._ -- _L'Essai sur la critique._ -- Sa
personne. -- Son genre de vie. -- Son caractère. --
Médiocrité de ses passions et de ses idées. -- Grandeur de
sa vanité et de son talent. -- Sa fortune indépendante et
son travail assidu. 176
III. _L'Épître d'Héloïse à Abeilard._ -- Ce que deviennent
les passions dans la poésie artificielle. -- _La Boucle de
cheveux enlevée._ -- Le monde et le langage du monde en
France et en Angleterre. -- En quoi le badinage de Pope est
pénible et déplaisant. -- _La Sottisiade._ -- Saletés et
banalités. -- En quoi l'imagination anglaise et l'esprit de
salon sont inconciliables. 185
IV. Son talent descriptif. -- Son talent oratoire. -- Ses
poëmes didactiques. -- Pourquoi ces poëmes sont l'oeuvre
finale de l'esprit classique. -- _L'Essai sur l'homme._ --
Son déisme et son optimisme. -- Valeur de ces conceptions.
-- Comment elles sont liées au style régnant. -- Comment
elles se déforment sous les mains de Pope. -- Procédés et
perfection de son style. -- Excellence de ses portraits. --
Pourquoi ils sont supérieurs. -- Sa traduction de l'Iliade.
-- En quoi le goût a changé depuis un siècle. 199
V. Disproportion de l'esprit anglais et des bienséances
classiques. -- Prior. -- Gay. -- La pastorale antique est
impossible dans les climats du Nord. -- Le sentiment de la
campagne est naturel en Angleterre. -- Thompson. 213
VI. Discrédit de la vie de salon. -- Apparition de l'homme
sensible. -- Pourquoi le retour à la nature est plus précoce
en Angleterre qu'en France. -- Sterne. -- Richardson. --
Mackensie. -- Macpherson. -- Gray, Akenside, Beattie,
Collins, Young, Shenstone. -- Persistance de la forme
classique. -- Empire de la période. -- Johnson. -- L'école
historique. -- Robertson, Gibbon, Hume. -- Leur talent et
leurs limites. -- Commencements de l'âge moderne. 225